高考物理二轮专题复习名师制作优质课件：第1讲 力与物体的平衡 .pptVIP

1．动态平衡：物体在缓慢移动过程中，可认为其速度、加速度均为零，物体处于平衡状态。 2．动态平衡问题常用的一个重要推论：三个或三个以上的共点力平衡，某一个力与其余力的合力等大反向。 热点三　共点力作用下物体的动态平衡 　　　　　(2018·山西省高三下学期模拟)如图所示，质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上，斜面足够长，倾角为α的斜面体置于光滑水平面上，用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动，小球沿斜面缓慢升高。当线拉力最小时，推力F等于 (　　) 典例 3 D　 方法总结 解决动态平衡问题的常用方法 (1)图解法：如果物体受到三个力的作用，其中一个力的大小、方向均不变，另一个力的方向不变，此时可用图解法，画出不同状态下力的矢量图，判断各个力的变化情况。 (2)解析法：如果物体受到多个力的作用，可进行正交分解，利用解析法，建立平衡方程，根据自变量的变化确定因变量的变化。 (3)相似三角形法：如果物体受到三个力的作用，其中的一个力大小、方向均不变，另外两个力的方向都发生变化，可以用力三角形与几何三角形相似的方法。 (4)转圆法：如果物体受到三个力的作用，其中的一个力大小、方向都不变，另外两个力的方向都发生变化，但之间的夹角保持不变，可利用圆中弦确定，对应的圆周角也确定的方法解题。 〔类题演练3〕如图所示，一半球状的物体放在地面上静止不动，一光滑的小球系在轻绳的一端，轻绳绕过定滑轮另一端在力F的作用下，拉动小球由图示位置沿球体表面缓慢向上移动。(定滑轮位于半球球心的正上方，不计滑轮的摩擦)则 (　　) A．拉力F的大小在增大 B．小球受到球状体的支持力减小 C．地面对半球体的支持力减小 D．地面对半球体的摩擦力在减小 D　 AD　 1．电磁场中平衡问题的规律 (1)带电体的平衡问题仍然满足平衡条件，只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力。力学中用到的图解法和正交分解法等仍然可以用在电场的平衡中。 (2)如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动，则一定是匀速直线运动，因为F洛⊥v。 热点四　电磁学中的平衡问题 典例 4 BD　 [解析]　对A和B整体进行受力分析，如图所示： 当电场力和绳AB方向垂直时，电场力最小，即电场强度最小， 根据平衡条件：fmax＋Eqsinθ＝(m1＋m2)g，FN＝Eqcosθ，fmax＝μFN， 整理可以得到：μEqcosθ＋Eqsinθ＝(m1＋m2)g 〔类题演练5〕(2018·广东省汕头市高三下学期4月模拟)如图所示，有两根长均为L、质量均为m的细导体棒a、b，其中a被水平放置在倾角为45°的光滑绝缘斜面上，b被水平固定在斜面的右侧，且a、b在同一水平面上保持相互平行。当两棒通以大小均为I的电流时，a恰好在斜面上保持静止，重力加速度为g，下列关于b棒在a处产生的磁场的说法中，正确的是 (　　) C　 复 习 练 案 大二轮复习·物理 返回导航 专题整合突破　专题一　力与运动 专题整合突破 专题一　力与运动 要点解读 1.力与物体平衡部分：考查物体受力分析和平衡条件，一般以选择题形式命题，注意与静摩擦力有关的临界极值问题。 2．力与直线运动部分：考查牛顿运动定律与直线运动规律的综合应用，以选择题形式命题为主，注意与运动图象的结合。 3．力与曲线运动部分：考查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的运动问题、受力问题及功能综合问题，命题形式既有选择题，也有计算题。 4．力与天体运动部分：结合圆周运动规律考查万有引力定律在天体运动与航天中的应用，命题形式一般为选择题。 备考对策 1.理解各种性质的力的产生、方向、特点和平衡条件，能正确对物体进行受力分析，掌握解决平衡问题的常用方法。 2．理解运动学公式及适用条件，熟练运用整体法和隔离法解决连接体问题，灵活运用牛顿运动定律和运动学规律处理运动图象及其他综合问题。 3．运用运动的合成和分解、动力学规律和功能关系解决直线运动、平抛运动和圆周运动的组合性问题，分析衔接点的速度是解决问题的关键。 4．运用两个模型、两条思路是解决天体运动与航天问题的基础，重点关注我国航天工程的最新成就。 第1讲　力与物体的平衡 1 微网构建 2 高考真题 3 热点聚焦 4 复习练案 微 网 构 建 高 考 真 题 1．(多选)(2018·天津，7)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺塔倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力FN，则 (　 　) A．若F一定，θ大时FN大　　　 B．若F一定，θ小时FN大 C．若θ一定，F大时FN大