大学生职业发展和就业指导.pdf

大学生职业发展和就 大学生职业发展和就 业指导 业指导 VII 步入职场 扬帆起航 VII 步入职场 扬帆起航 ►扬帆起航 ►扬帆起航 ►30角色转换：迅速向职业角色转换 ►30角色转换：迅速向职业角色转换 ►31人职和谐：积极适应职场社会 ►31人职和谐：积极适应职场社会 教学内容与教学目的 教学内容与教学目的 ►迅速向职业角色转换 ►迅速向职业角色转换 ►引导学生认识新角色，适应新角色，勇敢面 ►引导学生认识新角色，适应新角色，勇敢面 对即将到来的角色转换，善待自己的第一份 对即将到来的角色转换，善待自己的第一份 工作。 工作。 ►积极适应职场社会 ►积极适应职场社会 ►引导学生树立良好的第一印象，建立和谐的 ►引导学生树立良好的第一印象，建立和谐的 人际关系；努力克服各种困难，积极适应职 人际关系；努力克服各种困难，积极适应职 业角色 业角色 角色转换 角色转换 ►案例：成长的烦恼 ►案例：成长的烦恼 ►想一想，给我们带来怎样的启示？ ►想一想，给我们带来怎样的启示？ ►职业角色有其共性的抽象：具有自己的社会 ►职业角色有其共性的抽象：具有自己的社会 职位和一定职权，相应的职业规范，一定的 职位和一定职权，相应的职业规范，一定的 基础知识和业务能力，履行一定的义务，经 基础知识和业务能力，履行一定的义务，经 济独立。 济独立。 ►学生角色和职业角色的差别主要表现在：立 ►学生角色和职业角色的差别主要表现在：立 场不同、行事规则不同、合作习惯不同。 场不同、行事规则不同、合作习惯不同。 勇敢面对角色转换 勇敢面对角色转换 ►完成学生角色向职业角色的转换 ►完成学生角色向职业角色的转换 ►解决角色转换过程中出现的问题 ►解决角色转换过程中出现的问题 完成学生角色向职业角色的转换 完成学生角色向职业角色的转换 ►毕业前夕的角色转换 ►毕业前夕的角色转换 ►试用期内的角色转换 ►试用期内的角色转换 毕业前夕的角色转换 毕业前夕的角色转换 ►重视毕业实习和毕业设计，学习与未来工作 ►重视毕业实习和毕业设计，学习与未来工作 岗位有密切联系的专业知识和专业技能。 岗位有密切联系的专业知识和专业技能。 ►进行非智力因素技能的训练，提升多方面的 ►进行非智力因素技能的训练，提升多方面的 能力。 能力。 试用期内的角色转换 试用期内的角色转换 ► 重视岗前培训 ► 重视岗前培训 ► 善于展现自己的知识 ► 善于展现自己的知识 ► 树立工作的责任意识 ► 树立工作的责任意识 ► 培养实事求是的工作作风 ► 培养实事求是的工作作风 解决角色转换过程中的问题 解决角色转换过程中的问题 ►角色转换过程中容易出现问题 ►角色转换过程中容易出现问题 ►解决问题的对策 ►解决问题的对策 角色转换过程中容易出现问题 角色转换过程中容易出现问题 ►依恋和畏惧并存 ►依恋和畏惧并存 ►自傲与浮躁同在 ►自傲与浮躁同在 解决问题的对策 解决问题的对策 ►调整就业心态，做好心理准备 ►调整就业心态，做好心理准备 ►热爱本职工作，培养职业兴趣 ►热爱本职工作，培养职业兴趣 ►虚心学习知识，提高工作能力 ►虚心学习知识，提高工作能力 ►勤于观察思考，善于发现问题 ►勤于观察思考，善于发现问题 ►勇挑工作重担，乐于无私奉献 ►勇挑工作重担，乐于无私奉献 延伸阅读 延伸阅读 ►在用人单位里，以下五种类型新人