河北省临漳县某中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docVIP

临漳县第一中学高一期中考试 历史试题 一、单选题（本大题共30小题，共60.0分） 王国维在《殷周制度论》中指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制……二曰庙数之制，三曰同姓不婚之制。”其中“立子立嫡之制”是指（　　） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 礼乐制 柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指（　　） A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制C. 礼乐制和中央集权制 D. 宗法制和中央集权制 《剑桥中国史》载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是（　　） A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省（　　） A. 剥夺中书与门下省的权力 B. 拥有起草诏令制敕的职权C. 阻隔皇帝与各州府的联系 D. 成为全国行政运行的枢纽 宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝（　　） A. 中央权力进一步强化 B. 地方官员的权力扩大C. 中央与地方互相制衡 D. 世家大族控制地方行政 某位学者描述中国史上的一种制度是“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责”。他指的制度应该是（） A. 汉代的尚书令 B. 唐代的尚书省　　　C. 元代的中书省 D. 明代的内阁 《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是（　　） A. 清朝前期以武立国 B. 六部分掌行政权力C. 贵族特权不断削弱 D. 新的权力机构出现 明朝废丞相设立内阁，清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是（　　） A. 皇权受到制约 B. 君主专制强化 C. 世袭制度消亡 D. 地方权力削弱 著名史学家陈旭麓认为，1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体，他们走得越远就越是孤独。但战争大败，“成中国之巨祸”，它促成了中国民族认识的亟变，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这里的“战争”指的应是（　　） A. 第二次鸦片战争 B. 甲午中日战争C. 八国联军侵华战争 D. 第一次世界大战 1899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业机会均等的主张，1900年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款．上述政策（　　） A. 导致列强瓜分中国的狂潮 B. 使清政府改变了对义和团的态度C. 扩大了美国在中国的权益 D. 推进了中国民族资本主义的发展 近代前期，面对列强发动的一次次侵华战争，中国军民进行了一次又一次的顽强抵抗，但最终均告失败。其根本原因在于( ) A. 西方列强船坚炮利 B. 政府奉行妥协投降政策C. 战略战术失误 D. 社会制度落后 某学生为论证一个历史主题收集了以下历史人物：左宗棠、邓世昌、丘逢甲、丁汝昌。他的历史主题应该是（） A. 中国军民维护国家主权 B. 太平天国运动C. 现代民主政治建设 D. 近代中国民主革命 有学者认为：抗日战争是中国确立大国地位的起点。得出这一观点的主要依据是抗日战争（　　） A. 实现了中华民族的独立 B. 加速了近代中国民主革命进程C. 壮大了社会主义的力量 D. 对世界反法西斯战争贡献巨大 抗战打响后，国民政府提出“地不分南北，人不分老幼，皆有守土抗战之责”，湖南人喊出“中国如果要灭亡，除非湖南人全死光”的口号，四川人提出“只要四川不亡、中国就不会亡”。这反映出( ) A. 中国抗战的艰巨性 B. 西南地区是抗战主战场C. 全民抗战成为共识 D. 川、湘地方军战斗力最强 1851年太平天国起义，1853年太平天国定都南京，1856年“天京事变”，1864年太平天国运动失败。短短十四年间，太平天国经历了发生、发展、全盛到衰败，最终灭亡。导致太平天国最终“悲剧”的重要原因是（　　） A. 斗争的战略决策失误 B. 统治阶层思想腐朽堕落C. 绝对平均的社会纲领 D. 农民无法突破阶级局限 《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，它（） A. 反映了传统农耕社会的主要矛盾B. 符合当时社会实际并最终得以实现C. 首次提出在中国发展资本主义的设想D. 表达了资产阶级建立民主政治的要求 学者陈旭麓认为：“辛亥革命为2132年的专制历史打下