高考一轮复习（地理 鲁教版）名师公开课市级获奖课件：第11讲　水圈和水循环 .pptxVIP

山东教育版;第11讲 PART 11;;基础自主梳理;基础自主梳理;基础自主梳理;1.水循环的类型及过程 水循环主要分为三种类型,其主要环节和特点可列表总结如下:;考点互动探究;2.人类活动对水循环的影响 目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要影响的环节是地表径流。人类活动对水循环的影响见表格所示:;考点互动探究;;;考点互动探究;;;;1．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具体比较如下: ;考点互动探究;考点互动探究;2．河流水、湖泊水、地下水的相互补给关系;(1)当河流水位高于湖面或潜水面时,河流水补给湖泊水或地下水;当河流水位低于湖面或潜水面时,湖泊水或地下水补给河流水。 (2)河流沿岸的湖泊对河流径流起着调节作用,在丰水期蓄积部分河流水,可以迟滞、削减河流洪峰。人工湖泊???—水库更是可以起到人工拦蓄洪水,并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。 (3)河流水与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江荆江段,因其为“地上河”,只存在河流水补给地下水的情况。;3.河流补给类型的分析 (1)大气降水为河流的最主要补给形式,根据不同气候区降水的季节差异,河流径流的年变化存在以下三种形式: ①全年径流量较为稳定:热带雨林气候区和温带海洋性气候区的河流。 ②夏季为汛期,冬季为枯水期:(热带、亚热带和温带)季风气候区和热带疏林草原气候区的河流。 ③冬季为汛期,夏季为枯水期:地中海气候区的河流。 (2)冰川融水补给量的多少主要受气温高低的影响,水量高峰出现在夏季;以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。;4.河流水文、水系特征及其分析方法 (1)河流水文特征 　　河流的水文特征包括流量大小、汛期及水位季节变化、含沙量、流速、有无结冰期等。 ①河流水文特征分析;考点互动探究;②人类活动对河流水文特征的影响 　　围湖造田与修建水库、植树造林与砍伐森林等人类活动都会影响河流的流量、流速、水位变化以及含沙量的大小。 (2)河流水系特征 河流水系一般是针对集水河道的结构而言的。河流水系特征指河流的发源地、流向、长度、水系归属和水系形态(如树枝状、扇形等)、流域概况(流域面积、水能资源等)、河道(宽窄、曲直、深浅)、河网密度(支流的发育程度)等。 ①流向:由地势决定,从海拔高处流向海拔低处。;②河网密度:与降水和干湿状况、地形地势有关。若平原广阔,地势低平,排水不畅,降水丰富,径流发育,河流众多,河网密度就大,如西欧、长江中下游平原等;反之,则河网密度小,如澳大利亚中西部、西亚、北非等。 ③流程长短:流程长短主要受降水量大小、流域范围大小和地形地势的影响。 ④水系状况受地形因素的制约明显。如刚果盆地的向心状水系、我国海河的扇形水系及淮河的羽状水系等,均受到相对高度、山脉走向、地势的倾斜方向等因素的影响。 ⑤河道状况:河流上游段多流经山区,坡陡、落差大,流速快,冲刷强,河床多砾石,河道狭窄;河流中游段落差与流速减小,冲刷和泥沙淤积都不严重,河床多粗砂;河流下游段多流经平原地区,流速很慢,加之河道变宽、多曲流,以泥沙淤积为主,河床多细砂和淤泥,利于灌溉和航运。;考点互动探究;;;考点互动探究;考点互动探究;;1．从水资源的概念、类型和影响因素掌握其基本内容。 2.从水资源分布特点、水资源问题及其成因方???入手,掌握世界和我国水资源分布状况。 3.水资源短缺的原因及解决措施 导致水资源短缺的既有自然原因,也有人为原因,但主要是人为原因,其原因与解决措施具体如下表所示: ;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;;;考点互动探究;;;;[2016·全国卷Ⅲ] 图B11-1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1~3题。 ;;;3.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是 (　　) A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加 C.甲增加,乙减少,总量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少;;　[2015·全国卷Ⅰ] 海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。图B11-2示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。据此完成4~6题。;;;