人教版四年级语文下册快快乐乐学语文说教材课件.pptVIP

* * * * 义务教育课程标准实验教科书　 语文四年级（下册） 1 课程标准总目标 、第二学段目标 2 教材编排上的特点及整合建议 3 教材的教学内容及教学方法建议 阅读 识字写字 习作 综合性学习 口语交际 课程标准总目标 一、课程标准总目标 、第二学段目标 第二学段目标 识字写字 在交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 一、课程标准总目标 、第二学段目标 留心周围事物，勤于书面表达。能修改习作中有明显错误的词句 有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 阅读 口语交际 习作 综合性学习 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，养成读书看报的习惯。 养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力 第二学段（3～4年级）? （一）识字与写字?1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。?2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。?3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。?4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。?（二）阅读?1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。?3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方