江苏省泰州市某中学2018-2019学年高一上学期第一次限时作业数学试题 Word版含答案.docVIP

2018—2019学年度第一学期第一次限时作业 高一数学试卷 一、填空题（每题5分，满分70分，将答案填在答题纸上） 1. 设集合，则__________． 2. 已知集合，则__________． 3. 若函数是偶函数，则__________． 4. 已知均为集合的子集，且，则__________． 5. 函数的定义域为__________． 6. 已知函数，则函数的最大值为__________． 7. 设函数，则的值为__________． 8. 若，则__________． 9. 函数在上是增函数，则实数的取值范围是__________． 11. 已知且，则__________． 11. 已知且，则__________． 12. 已知函数的定义域为，实数的取值范围是__________． 14. 设函数f(x)是偶函数，当x≥0时，f(x)=x(3-x),0≤x≤3-3 二、解答题 （本大题共6小题，共80分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 15.（12分） 已知集合， （1）若，求实数的取值范围. （1）若，求实数的取值范围. 16. （12分）已知函数f(x)＝－x2＋2ax＋1－a在x∈[0,1]时有最大值2，求a的值. 17. （14分）已知函数 （1）求证：在上是单调递增函数； （2）若在上的值域是，求的值. 18. （14分） 某家庭进行理财投资，投资债券产品的收益与投资额成正比，投资股票产品的收益与投资额的算术平方根成正比，已知投资万元时两类产品的收益分别是万元和万元. （1）分别写出两种产品的收益与投资的函数关系式； （2）该家庭现有万资金，全部用于理财投资，问：怎么分配资金能使投资获得最大收益，其最大收益是多少万元？ 19. （14分）已知二次函数满足，且. （1）求函数的解析式； （2）令，求函数在上的最大值. 20. （14分）已知是定义在R上的奇函数，当时，． (1)求函数的解析式； (2)若函数为上的单调减函数， ①求的取值范围； ②若对任意实数恒成立，求实数的取值范围．  泰州二中2018-2019学年高一第一次月考数学试卷答案 一、填空题（每题5分，满分70分，将答案填在答题纸上） 1. 设集合，则__________． 【答案】 【解析】由交集的定义可得：， 表示为区间形式即：. 2. 已知集合，则__________． 【答案】 【解析】结合题中所给的集合和并集的定义可得：. 3. 若函数是偶函数，则__________． 【答案】 【解析】二次函数为偶函数，则对称轴为， 据此可得：. 4. 已知均为集合的子集，且，则__________． 【答案】 【解析】结合题意：，则，，则， 据此可得：. 5. 函数的定义域为__________． 【答案】且 【解析】函数有意义，则：， 求解不等式可得函数的定义域为：且. 6. 已知函数，则函数的最大值为__________． 【答案】 【解析】结合反比例函数的单调性可得函数在区间上单调递减， 则函数的最大值为：. 7. 设函数，则的值为__________． 【答案】 【解析】由题意可得：， 则：. 即的值为4. 8. 若，则__________． 【答案】 【解析】函数的解析式：， 据此可得：. 9. 函数在上是增函数，则实数的取值范围是__________． 【答案】 【解析】二次函数开口向下，则满足题意时二次函数的对称轴满足：， 求解不等式可得实数的取值范围是. 【答案】 【解析】由题意可得，此人乘车超出3km的距离为：， 则此人乘车行程为5+3=8. 11. 已知且，则__________． 【答案】 【解析】设，函数为奇函数，且， 据此可知：， 结合奇函数的性质可得：， 即：. 12. 已知函数的定义域为，实数的取值范围是__________． 【答案】 【解析】函数的定义域为R，则恒成立， 当时满足题意， 否则应有：， 求解不等式可得：， 综上可得：实数的取值范围是. ............... 【答案】 【解析】由函数的解析式可知：， 据此可得，当时，，即恒成立， 结合对勾函数的性质可知， 据此可得关于实数m的不等式：， 求解不等式可得实数的取值范围是. 14. 设函数f(x)是偶函数，当x≥0时，f(x)=x(3-x),0≤x≤3-3x+1,x3，若函数y=f(x) 与直线y=m有四个不同的交点，则实数 [1, 二、解答题 （本大题共6小题，共80分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 15. （12分） 已知集合， （1）若，求实数的取值范围. （1）若，求实数的取值范围. 【答案】(1)；(2). 【解析】试题分析： (1)结合二次方程与二次不等式的结论首先求得方程的根，然后结合题意即可求得