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农村小学XX世界读书日活动策划案 农村小学XX世界读书日活动策划案  　　一、指导思想  　　书籍是人类进步的阶梯。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，大力推进“书香校园”建设，学校决定举办第三届校园读书节，以此激发学生的读书兴趣，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。  　  　　二、活动口号  　　让书香溢满校园，让书籍点亮人生!  　　我读书，我快乐!  　　三、活动时间  　　XX年3月XX年6月  　　四、活动措施  　　(一)创造读书条件  　　1、广集书源  　　学校图书馆要规范图书的归类与管理，不定期补充书源;各班要发动学生捐书，保证班级图书角至少有图书200本。  　　2、健全借书制度  　　学校图书馆要安排好各年级借阅图书的时间，做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生读书创造便利的条件;各班要制订合理的借阅图书制度，并定期做好图书漂流工作，达到加速图书流通，增加学生阅读量的目的。  　　3、合理安排课外阅读时间  　　低年级学生每天应有半小时的课外阅读时间，中、高年级则应有一小时的时间，各班要将课外阅读作为一项基本作业来布置，发动家长参与监督。  　　4、还孩子自主阅读的权利  　　教师要鼓励学生自主选择喜爱的书籍，养成利用周末或节假日到书店或图书馆翻阅书籍的习惯，并改变原先一成不变的阅读形式，顺应学生健康的兴趣爱好，满足学生的合理要求。  　　(二)营造读书氛围  　　1、环境建设，渲染气氛。  　　学校将在校园内搭建“好书推荐”墙、 “书香学子”墙、“读书成果”墙，“亲子共读墙”等;各班要在教室内开辟“读书专栏”，张贴读书名言，制订阅读守则。  　　2、师生共读，展示成果。  　　教师要充分调动起学生阅读的兴趣，首先要加入到孩子们阅读的行列中来。学校提倡开展师生共读活动，利用单周星期四下午第三节阅读课与学生共同交流、分享阅读的感受，相互评价，展示各自的阅读成果，创设浓厚的阅读氛围。  　　3、亲子共读，激发热情。  　　学校大力提倡各班开展亲子共读活动，给家长发放亲子共读记录卡，认真做好阅读记录，发动家长走进课堂，给孩子们讲故事，交流阅读的感受，让更多的家长参与到阅读活动中来，评选“书香家庭”，从而更好地激发学生的阅读兴趣。  　　(三)开展特色活动  　　1、成立班级读书俱乐部  　　每个班就是一个读书俱乐部，要求各班要制订好阅读指导计划，完善图书角的建设，教室内的读书园地内须具备阅读守则、读书口号、“读书之星”评比细则、好书推荐等内容，并定期开展丰富多彩的读书活动。活动建议如下：  　　低段：开展“读写绘”活动  　　中段：开展美文诵读活动  　　高段：开展读书心得交流活动  　　2、学校活动内容  　　(1)第四周：读书节启动(负责人：黄婷婷)  　　(2)第五、六周：“我爱阅读”故事大王比赛初赛、决赛(负责人：黄叶)  　　(3)第八周：学生读书征文比赛(负责人：李琼)  　　(4)第十三周：一至五年级国学经典诵读比赛(负责人：黄婷婷 黄叶 李琼)  　　(5)第十四周：学生现场作文比赛(负责人：黄叶)  　　(6)第十四周：书香班级、书香少年评比(负责人：李琼)  　　(7)第十五周：读书节活动成果展示 (负责人：黄婷婷 黄叶 李琼)  农村小学XX世界读书日活动策划案  　　一、指导思想  　　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，培养学生爱读书、多读书、勤读书、读好书，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。经学校研究决定在　10月20日　启动首届校园读书节活动。  　　二、活动目的  　　读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。引导他们在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底;呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。  　　1、营造浓厚的“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。  　　2、做好图书的推荐工作。结合实际，为学生推荐一批优秀的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。  　　3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣