北京市第四中学顺义分校2019届高三上学期期中考试生物试卷 Word版含解析.docVIP

北京市第四中学顺义分校2019届高三上学期期中考试生物试卷 Word版含解析.doc

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北京市第四中学顺义分校2019届高三上学期期中考试生物试卷 Word版含解析

北京四中顺义分校2018-2019学年度第一学期高三生物期中试卷 一、选择题 1. 人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质( ) A. 都含有20种氨基酸 B. 都是在细胞内发挥作用 C. 都具有一定的空间结构 D. 都能催化生物化学反应 【答案】C 【解析】 试题分析:组成氨基酸的种类共有20种,但不同的蛋白质所含的氨基酸种类不一定都有20种,A项错误;外分泌蛋白(如激素)是在细胞外发挥作用,B项错误;蛋白质多样性包括氨基酸的数目、种类、排列顺序的多样性,多肽链空间结构的多样性,C项正确;蛋白质的功能多种多样,酶的可以催化化学反应,抗体、激素不能催化生物化学反应,D项错误。 考点:本题考查蛋白质相关的基础知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。 2. 端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是 A. 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 B. 端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶 C. 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA D. 正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长 【答案】C 【解析】 试题分析:A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,大肠杆菌没有染色体,没有端粒,A错误; B、根据试题分析可知:端粒酶中的蛋白质可能为逆转录酶,B错误; C、端粒是线状染色体末端的DNA重复序列,是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构,使正常染色体端部间不发生融合,保证每条染色体的完整性,C正确; D、当细胞分裂一次,每条染色体的端粒就会逐次变短一些,构成端粒的一部分基因约50~200个核苷酸会因多次细胞分裂而不能达到完全复制(丢失),以至细胞终止其功能不再分裂,D错误. 故选:C. 3. 下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是( ) A. Mg2+吸收 B. O2扩散 C. 光能转换 D. DNA复制 【答案】B 【解析】 试题分析:Mg2+吸收为主动运输过程,需要载体蛋白的参与;O2扩散为自由扩散过程,不需要载体蛋白参与,光能转换需要酶的参与,DNA复制需要解旋酶、DNA聚合酶的参与。 考点:本题考查蛋白质的功能。 【名师点睛】光反应过程中,色素的吸收不需要酶的参与,但光能的转换需要酶的参与。 4.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,错误的是 A. 细菌有核糖体,无叶绿体 B. 蓝藻无细胞核,也无核糖体 C. 水绵有细胞核,也有叶绿体 D. 酵母菌有细胞核,无叶绿体 【答案】B 【解析】 细菌属于原核生物,细胞内有核塘体,无叶绿体,A正确;蓝藻属于原核生物,细胞内无细胞核,但有核糖体,B错误;水绵是真核藻类,细胞内有细胞核,也有叶绿体,C正确;酵母菌属于真菌,细胞内有细胞核,无叶绿体,是异养兼性厌氧型生物,D正确。 【考点定位】原核细胞与真核细胞的结构 5.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成和抗体加工的场所,正确的是( ) 选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 本题以分泌蛋白——抗体的合成、加工、运输和分泌为考点,意在考查考生对教材重点知识的理解能力。抗体肽链由附着在内质网上的核糖体合成之后,肽链进入内质网中并被加工成具有一定空间结构的蛋白质;内质网出芽形成的囊泡包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体,与高尔基体的膜融合;高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡移动到细胞膜,与细胞膜融合,以胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外,故D项正确。 6.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表: 培养瓶中气体 温度/℃ 离子相对吸收量/% 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 下列分析正确的是 A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D. 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 【答案】A 【解析】 表中信息显示:在相同的温度条件下,空气培养瓶中离子相对吸收量大,说明有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收,A正确;同是空气培养瓶,在不同的温度条件下离子相对吸收量不同,说明温度变化会影响根对离子的吸收,B错误;在相同的温度条件下,氮气培养瓶中离子相对吸收

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