人教版五年级下册《图形的旋转》说课课件.pptVIP

南 昌 铁 路 二 小 人教版五年级下册《图形的旋转》 说 课 稿 南 昌 铁 路 二 小 教材结构与内容简析 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图，也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。在此基础上，本单元让学生进一步认识图形的的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形，发展空间观念。 学情分析 五年级学生普遍具有求知欲高、模仿能力强，思维多依赖于具体直观形象的特点。在学习本课之前，学生已学了轴对称、平移这两种图形基本变换，对旋转也有了初步的认识。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的富有个性的过程。教师作为组织者与参与者，应该让学生积极主动的进行探索学习。 教学目标 基于以上认识，我制定如下教学目标： 1、进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。 2、能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 3、初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。 4、欣赏图形的旋转变换创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重难点 1、理解图形旋转变换的含义。 2、能在方格纸上画出