用样本的频率分布估计总体的分布-课件-.ppt

2400 2700 3000 3300 3600 3900 X 体重 y 0.001 3、观察新生婴儿的体重，其频率分布直方图 如图所示，则新生婴儿体重(2700,3000)的频 率为： ； 0.3 4.为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如图，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3,0.4，第一小组的频数为5. (1)求第四小组的频率； (2)问参加这次测试的学生人数是多少？ (3)问在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在第几小组内？ 【解】　(1)第四小组的频率＝1－(0.1＋0.3＋0.4)＝0.2. (2)n＝第一小组的频数÷第一小组的频率＝5÷0.1＝50. (3)因为0.1×50＝5,0.3×50＝15,0.4×50＝20,0.2×50＝10. 即第一、第二、第三、第四小组的频数分别为5,15,20,10. 所以学生跳绳次数的中位数落在第三小组内． 解本题的关键是准确掌握频率、频数、样本容量(数据总数) 之间的关系及中位数的概念． 　变式训练　为了了解高一学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，绘制出频率分布直方图(如图所示)，图中从左到右各小矩形的面积之比为2∶4∶17∶15∶10∶2，第二小组频数为12. 1)第二小组的频率是多少？ 样本容量是多少？ (2)若次数在110以上(含110次) 为达标，试估计该校全体高一 学生的达标率是多少？ 解：(1)第二小组的频率是10×0.008＝0.08， 样本容量是12÷0.08＝150. (2)达标率为(0.034＋0.030＋0.020＋0.004)×10 ＝0.088×10＝88%. 01234 8 0 5 0 5 7 1 1 5 3 茎 叶 甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16， 33，14，28，39； 乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39. 甲 乙 8 6 4 3 8 6 3 9 8 3 1 0 1 2 3 4 5 4 5 1 6 6 7 9 9 0 5 当样本数据较少时，用茎叶图表示数据的效果较好 练习：某中学高一（2）班甲，乙两名同学自高中以来每场数学考试成绩情况如下： 甲的得分：95，81，75，91，86，89，71，65，76，88，94 乙的得分：83，86，93，99，88，96，98，98，79，85，97 画出两人数学成绩茎叶图，请根据茎叶图对两人的成绩进行比较。 表示样本分布的方法： （1）频率分布表优点是在数量表示上比较确切，缺点是不够直观、形象，分析数据分布的总体态势不太方便． （2）频率分布图（包括直方图和条形图） 优点：易表示大量数据 ，直观地表明分布地 情况 ； 缺点：丢失一些信息。 （3）频率分布折线图优点是它反映了数据的变化趋势． （4）茎叶图优点：（1）保留了原始数据，没有损失样本信息；（2）数据可以随时记录、添加或修改.缺点：只能处理样本容量较小数据 小结 1.频率分布表 表示样本的分布的方法： 分组 个数累计 频数 频率 频率/组距 产品尺寸(mm) 2.频率分布直方图 样本频率分布中，当样本容量无限增大，组距无限缩小 4.样本频率分布直方图接近于一条光滑曲线——总体密度曲线，反映了总体分布。 3.频率分布折线图 5.茎叶图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 频率分布 样本中所有数据（或数据组）的频数和 样本容量的比，叫做该数据的频率。 频率分布的表示形式有：①样本频率分布表 ②样本频率分布图 样本频率分布条形图 样本频率分布直方图 ③样本频率分布折线图 所有数据（或数据组）的频数的分布变化规律叫做样本的频率分布。 1、抛掷硬币的大量重复试验的结果： 35 964 反面向上 36 124 正面向上 频率 频数 实验结果 0.501 1 0.498 9 频率分布条形图 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0 1 试验结果 频率 “正面向上”记为0 “反面向上”记为1 频率分布表： 注意： ① 各长方形长条的宽度要相同。 ②相邻长条的间距要适当。 结论：当试验次数 无限增大时，两种试验 结果的频率大致相等。 ③