高中政治《第二框 意识的作用第五课把握思维的奥妙》名师制作优质课件.pptxVIP

第五课 把握思维的奥妙2018第二框 意识的作用学习目标自学质疑流程贰合作互学微课助学在线测学教材自学目录CONTENTS壹目标篇人能够能动地认识世界贰行动篇人能够能动地改造世界叁总结篇一切从实际出发，实事求是PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： 壹壹新学期 新目标目标篇壹 2017年—2018年学年度第二学期教学工作计划一、任务与目标1.继续深化课堂教学改革，积极推进“翻转课堂”教学，促进信息技术与教育教学深度融合。2.完善教学资源，发挥平板电脑和数字化平台反馈、测试、交流等功能，高效实施常规教学。3.不断提高教学效益，争取自己所教的13班、14班、15班的成绩名列前茅。二、完成任务目标存在的主要问题对我校翻转课堂“二段四步十环节”的内涵理解不透；“技术服务教学”的意识不浓，平台功能、平板电脑功能的运用有待进一步提高。自身教学理念、专业水平、团队精神、工作激情需要进一步加强提升。3.个人教学设计缺乏“设计”。三、实现任务目标的措施加强学案设计研究，优化学习目标撰写、提高问题设计质量、加强习题分层设计，注重学习方法渗透，以章节为单位，打造适合引导学生自学的精品学案。整合各种资源，强化信息技术与教育教学深度融合。利用平台全程记录学生在线学习过程、资源自动推送、链接第三方资源等功能，实行学生自学进程的及时反馈与监控、数据呈现方式的多样化，为学生的个性化学习提供帮助。高校实施教学常规，向常规落实要质量。注重实效，精心进行教学设计。在完成学案即完成“备知识”之后，结合“三依据”完成翻转课堂的教学设计，突出疑难突破、评价点拨环节的设计，注重学生自主学习的观察，合作学习的指导。严把“六关”，充分利用数字化平台与平板电脑，切实抓好单元质量检测。同时，加强“周周清”内容、方式的研究，提倡个性化学习。加强自身修养，增强服务意识，强化励志教育，进一步增强责任意识和团队意识。四、教学进度………………目标篇壹目标篇第一个阶段，从二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二○三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。预测未来的自己是什么样的？壹（一）人能够能动地认识世界目标篇1、意识活动具有目的性[理解] 人们在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。而动物是无目的的本能的活动。 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。①意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。②它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。特点侧重点目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定自觉选择性强调认识对象的选择主动创造性突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、当前和未来)是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。贰贰行动篇山东省昌乐一中济宁高一学生，积极响应学校“德行天下 情满山东”倡议，弘扬中华民族传统美德，扎实开展了“寒假送温暖 行动在济宁”系列活动人的行为人的实践把变成指导意识现实的东西（二）人能动能够地改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用。错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。意识中的东西 2. 美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，并以赞许的口吻将这份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个学生进行复试，结果让人意外，因为凡是上了名单的学生