红楼梦人物赏析-教务处.DOC

(天平)校区公选课申报及课程内容介绍表 （2008—2009学年第一学期） 课程名称 红楼梦人物赏析 拟授课时间 周二晚上 教师情况 姓名 刘文芹 职称 所在系部 离退休工作处 专业 艺术教育 最后学历 本科 课 程 内 容 简 介 曹雪芹的《红楼梦》，运用现实主义手法，描写了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲剧，表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰，揭示了封建社会末期渐趋崩溃的真实内幕，反映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以及初步的民主主义精神，创造出一个含蓄深沉、博大精深的艺术世界。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。语言简洁纯净，准确传神而多彩，达到炉火纯青的境界。《红楼梦》被公认为中国古典小说的巅峰之作。 全书规模宏大，结构严谨，鲜活的人物、凄美的爱情，是一部读不完、说不尽的千古奇书，是我国古代长篇小说中的现实主义的高峰。从它所反映的生活画面来说，它是封建社会的百科全书；从它所包含的精神内容来看，它是中华文化厚积的结晶。自它问世以来，每位现代读者都能从书中发现自己的喜憎哀乐，获得社会和人生的种种感受。 　　《红楼梦》以其包罗万象的内容，博大精深的思想，精湛完美的艺术，丰富生动的语言，不仅稳占中国小说的榜首，而且成为中国文学的典范和骄傲，并屹立于世界文学之林。正因如此，“红学”研究长盛不衰，俞平伯、胡适、鲁迅、王国维、周汝昌、蔡义江，这些赫赫有名的国学大师都是红学专家。现正在中央电视台热播的刘心武揭秘《红楼梦》也是对《红楼梦》研究的更深一步的拓展。 每读《红楼梦》，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、刘姥姥、焦大等鲜活的人物形象跃然纸上，曾为贾宝玉而叹息，为林妹妹而流泪，也曾痛恨王熙凤，亦为晴雯而呐喊…….. 本课程对红楼梦部分主要人物和同学们一起赏析，与同学们交流对《红楼梦》人物不同的观点和理解，分享自己读红楼的感受与体会。本课程的开设旨在提高同学们对《红楼梦》的欣赏能力，特别是针对在校的喜欢《红楼梦》而又没有时间去细读的大学生，想全面了解《红楼梦》，无疑这是一次很好的机会。 总学时数 27 讲课时数 24 实践时数 3 选修对象 天平各系同学 限报人数 不限 先修课程 使用教材 《红楼梦人物论》 价格 68元 是否必购 否 对选修者的其它要求：喜爱红楼梦，读过《红楼梦》。按时听课有始有终，积极发言。 （天平）校 区 公 选 课 课 程 教 学 大 纲 （2008—2009学年第二学期） 课程名称 红楼梦人物赏析 教师姓名 刘文芹 教学目的及要求： 《红楼梦人物赏析》旨在使在校大学生对《红楼梦》这部小说的人物进一步理解，通过本课程的学习，提高同学们对《红楼梦》的鉴赏能力。人物的选择上，主要选取同学们感兴趣的几个具有代表性的人物进行分析。 课 程 内 容 学时 课 程 内 容 学时 一、“情切切良宵花解语” ——花袭人论 二、“风流灵巧招人怨” ——晴雯论 三、“苦尤娘、情小妹” ——红楼二尤论 四、“都知爱慕此生才” ——王熙凤论 五、“质本洁来还洁去” ——林黛玉论 3 3 3 3 3 六、“可叹停机德” ——薛宝钗论 七 “好一似，霁月光风耀玉堂”——史湘云论 八、“骨骼清奇非俗流” ——贾宝玉论 九、大观园的“丑角” ——品味刘姥姥 3 3 3 3 教学条件要求： 多媒体教室 系 主任意见 （公章） 教务处意见 （公章）