建国初期苏联对我国中小学教科书内容的影响研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

ffIf ffIf r r f(frlrl r lllrl irfrl ff I(f rlrllI Y1 9 1 2906 摘要 教科书是时代的晴雨表，教科书的变迁揭示着时代的变革，时代 的变革又必然要求教科书发生相应的变化。1949年中华人民共和国 成立，在“以苏联为师”的国策指导下，我国中小学教科书建设t动 向苏联看齐，教科书的内容无疑刻上了苏联影响的深深烙印。本研究 首先厘清了影响的背景及发展历程，接着通过对建国初期中小学教科 书文本的内容分析，明确了影响的具体表现，并深入探求了影响的途 径，以及此种影响所带来的更广泛、更深层意义上的影响。“借古鉴 今”，为当前我国中小学教科书建设提供参考和借鉴。 全文除绪论外共分四章： 第一章：影响之背景及历程。苏联对我国教科书内容的影响既有 深远的历史渊源，也有现实原因。影响的历程可划分为特点鲜明的两 个阶段：对东北地区中学自然学科教科书内容的影响；对全国各个学 科教科书内容的影响。 第二章：影响之表现。通过对相关教科书文本的深入分析研读， 认为此种影响主要集中在三个方面，体现出三种特征：内容选择标准 的思想性；内容构成呈现出三种形态：全面复制苏联内容，部分借用 苏联内容及依苏联理念自编内容；内容组织形式上具有严密学科逻辑 性。 第三章：影响之途径。本章认为当时苏联教育理念的传播和渗透 是影响的主要途径，这种理念影响了当时中小学教科书建设者的思 想，从而使得他们的实践工作方式也发生变化，这种变化最终体现于 教科书内容当中。 第四章：影响之影响。这种影响又带来了更进一步的影响，包括 积极的和消极的影响，对当时的及对当下的影响，对教科书本身及对 教育的影响。 关键词：建国初期中小学教科书内容苏联影响n 关键词：建国初期中小学教科书内容苏联影响 n ABSTRACTThe ABSTRACT The textbook is barometer of Times．The changes of textbook represents the transform of Times，on the contary the transform of t imes requires the textbook to make the appropriate changes．P．R．C．was bui it in 1949．In the nat ional pol icy of regardi ng U．S．S．R as a teacher，our new country natural l y chooses to learn from U．S．S．R’S model for the construction of e lementary and secondary textbooks，the content of textbooks is also influenced by U．S．S．R．This paper firstly makes clear the basic of influence and the process of development，secondly i t analyizes the content of textbook in the the ini t ial stage of new China，thirdly it gains a clear idea of specific behavior and does deep research on ways，which bring some wi de，deep signficance．Therefore，some suggest ions and references are presented in front of US for the future textbook construct ion from the past peri od． Besides introduct ion，the thes is is divided into four chapters． The first chapter studies the background and process of influence．The influence from U．S．S．R not only has history resource but also realistic reasons．The process of influence is divided clearly into two stages：the influence of science textbooks’content in the northeast o