人教版小学数学六年级上册第八单元《数与形》课件.pptVIP

数学广角 数与形 （ ） 探究新知 1 1＝ 1 ＋3＝ （ ） 2 1 ＋3 ＋5 ＝ （ ） 2 2 3 观察一下，上面的图和下面的算式有什么关系？ 我发现，算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数之和正好是每行或每列小正方形个数的平方。 2 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知 观察一下，上面的图和下面的算式有什么关系？ 我发现，从1开始的连续奇数的和正好 是这串数个数的平方。 1 ＋3 ＋5 ＝ （ ） 2 3 1 ＋3＝ （ ） 2 2 （ ） 1 1＝ 2 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1＋3＋5＋7＝（ ） 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ） 你能利用规律直接写一写吗？ 4 7 如果遇到困难,可以画图来帮助。 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17 ＝9 2 2 2 运用知识 思 考 6 18 10 26 红色小正方形数=图形的序数 蓝色小正方形数=红色小正方形数×2+6 15 21 28 如果不画，这样排列下去，第10个数是（ ）。 55 把 米铁丝平均分成2段，每段长多少米？ 6 7 6 7 ÷ 2 = 0 1米 米 6 7 ？米 ？米 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。也就是（ ）个 米。 1 7 6 7 7 6 6 （米） 3 7 美术小组的人数比科技小组多 美术小组有25人。 科技小组多少人？ ？人 比科技小组多 25人 科技小组 的人数 美术小组的人数比科技小组多的人数 美术小组的人数 + = 说一说你身边用数形结合思想解决问题的例子吧