人教版小学数学四年级角的度量和角的分类课件.pptVIP

* 量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 我们来总结一下角的度量方法： 零线对一边 另边读刻度 内外要分清 中心对顶点 登龙中心小学 曾希 教学目标 1.认识角的大小与两条边叉开的大小有关， 与边的长短无关。 2.理解认识直角、钝角、锐角、平角 和周角的概念。 3.感悟并理解各种角之间的关系。 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 总结： 角的大小要看两条边叉开的大小，叉 开得越大，角越大。 角的大小与角的两条边长短没有关系。 自学课本41页《角的分类》， 小组讨论： 1、角可以分为哪几类？每一类 角各有什么特征？ 2、直角、平角、周角之间有什 么关系？ 3、平角和直线一样吗？ 第一类 第三类 第四类 第二类 第五类 和 因为这三个角的度数都小于90度。 小于90度的角，叫做锐角 和 因为它们的度数既大于90度，又小于180度， 这叫做钝角 和 直角，因为它们的度数都是90度。 一个直角是90度，表示直角的符号“ ”。 注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90度。 这种角叫做平角。 因为它比较特殊，角的两边成一条直线， 它的度数刚好是180度。 注意：1平角＝（ ）直角 2 这是周角。 因为这个角也有顶点和两条边，只不过 两边重合了。 注意：1周角＝（ ）平角＝（ ）直角 2 4 精挑细选 下面各是什么角？ 直角 平角 锐角 钝角 你能把它们从小到大排一排吗？ 锐角直角钝角平角周角 周角 *