人教2011版小学数学三年级平均分2课时.pptVIP

平均分（2） 表内除法（一） 一、复习旧知，激趣引新 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （ ） √ （ ） （ ） （ ） × √ √ （ ） 一、复习旧知，激趣引新 把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。 （ ） √ （ ） 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 （一）解读题意 “每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？ （二）感知不同分法 乘法意义 乘法算式 画 摆 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 返回 画 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 摆 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 2个2个地数，8里面有4个2。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 乘法意义 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 2×4＝8，4个2 合起来是8。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 乘法算式 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （三）提炼不同分法的共通 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 也就是问8里面 有几个2。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 乘法意义 乘法算式 画 摆 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 三、巩固练习 （一）基本练习 12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。 12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。 4 6 12里面有6个2。 （二）提升练习 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。 4 三、巩固练习 （2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。 （二）提升练习 有15个木块。 5 3 思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？ 三、巩固练习 四、课堂作业 作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。