教学满意度问卷调查-国立中正大学劳工关系学系.PPTVIP

101年度教學卓越計畫教學滿意度問卷調查 目 錄 壹、「教學滿意度問卷調查」對本校重要性 貳、教學卓越計畫對本校益處 参、 100年度調查情形說明 肆、問卷填答技巧 伍、 100年度題目範例(含正向題、反向題) 陸、 「教學滿意度調查」施測時程 柒、教學滿意度問卷調查(校內前測) 「教學滿意度問卷調查」對本校重要性 主辦單位：教育部 協辦單位：台灣評鑑協會 調查目的：透過此問卷調查專案，檢視各校是否確實落實教學卓越計畫，達到提升教學品質之效，並將問卷調查分析，作為新年度是否補助以及補助金額之重要依據。 調查對象：專任教師、教學助理、學生 本次教學滿意度問卷調查結果攸關下年度 中正大學是否續獲教育部補助教學卓越計畫， 對於本校教學資源的維護及擴充影響至為重大。 教學卓越計畫對本校益處（教師篇） 舉辦支援創新教學和教材開發的相關工作坊，加強教師自我成長之意識。 培育具有不同教學協助能力之優良教學助理，提升教學協助的效果，強化教學品質。 藉由教學互動系統(IRS)增加課堂即時回饋，培養學生積極參與活化教學方法。 開設全校師生與職員基礎資訊技能與應用相關課程，全方位提升校內師生之電腦資訊技能與應用。 推動教師語言教學專業成長社群 。 舉辦服務學習相關工作坊、研習營、講座、成果展等活動，提供有興趣開設或已開設服務學習課程之老師更多運作服務學習知能。 教學卓越計畫對本校益處（教