第2讲全面出击中考考点：记叙文之中心主旨题.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 PAGE \* MERGEFORMAT 4 全面出击中考考点：记叙文之中心主旨题 Preview of the class 如何概括中心思想： ※概括中心思想的方法 ※中心思想的表达形式 概括中心思想的方法 Step1：概括文章主要内容（第一讲已学）； Step2：在原文画出与思想情感相关的语句； Step3：运用恰当的词语把内容与人物的思想情感连起来。 任务1：仔细阅读并思考，本文写了一件什么事？请概括出来。 剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 任务1：仔细阅读并思考，本文写了一件什么事？请概括出来。 锦囊：?中心思想“高发区” 1．题目 2．开头 3．过渡句、段 4．结尾 5．主人公的语言、心理描写中 6．反复出现的部分找中 任务2：快速浏览文章，把表现人物心理情感的句子全部画出来，并总结出人物的心理、情感变化。 任务3：请概括本文的主旨。 中心思想的表达形式 概括主要内容常用的形式有： “描述了．．．．．．” “刻画了．．．．．．” “通过．．．．．．” 等等 概括思想意义常用的形式有： “表现了．．．．．．” “说明了．．．．．．” “表达了．．．．．．” “歌颂了．．．．．．” “赞扬了．．．．．．” “揭露了．．．．．．” “鞭挞 了．．．．．．” 等等? 任务3：请概括本文的主旨。 任务4：本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。 答:本文告诉我们： 【本讲知识点总结】 概括中心思想的方法： Step1：概括文章主要内容（第一讲已学）； Step2：在原文画出与思想情感相关的语句； Step3：运用恰当的词语把内容与人物的思想情感连起来。 答题公式： 本文记叙了… + 表现了（赞扬了)…特点/品质/精神 Another Day （Lene Marlin） Lie to me, say that you need me Thats what I wanna hear That is what, what makes me happy Hoping youll be near All this time, how could I know Within these walls, I can feel you Another day goes by, will never know just wonder why You made me feel good, made me smile I see it now, and I, can say its gone That would be a lie Cannot control this, this thing called love You must think, how can this be You dont really know me I cant tell, this aint the time Youll never be mine What can I say, something bout my life I just lost again Another