第二单元：重点现代文精讲《我的老师》.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 PAGE \* MERGEFORMAT 4 第二单元：重点现代文精讲《我的老师》 第二单元：重点现代文精讲《我的老师》 基础知识梳理 黑痣 教鞭 狡猾 察觉 扮成 海鸥 姿势 占据 军阀 牵挂 褪色 焚香 磕头 劝慰 纠纷 卜问吉凶 心清如水 依恋 漫长 迷迷糊糊 模模糊糊 援助 时辰 基础知识梳理 即jí即使 孤gū孤独 卷juàn 试卷 蜜mì 甜蜜 既jì既然 弧hú弧形 券quàn 证券 密mì 秘密 作者简介： 魏巍，当代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。 1920年6月生于一个城市贫民家庭作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并勉强上了简易乡村师范。 主要作品有散文集《谁是最可爱的人》及长篇小说《东方》等。 《我的老师》后收录在《春天漫笔》 我的老师 魏巍 1最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 2现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 3她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！ 4在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 5在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 6她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟， 远看不见山，那天边只有云头， 也看不见树，那水上只有海鸥…… 7今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ 8像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎们会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 9有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。 10每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： 11“你要去干什么？” 12“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。 13“不是放暑假了么？” 14哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？ 15可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 阅读探究： 1．蔡芸芝先生是怎样一个人？文中用了哪些事来表现蔡芸芝先生？分别用简短的话概括出来 老师假装发怒 老师教我们跳舞 表现老师善于丰富课外生活，和对我们的喜爱 老师带我们观察蜜蜂 表现老师善于丰富课外知识，是朋友 老师教我们读诗 表现老师善于教学，培养我的文学兴趣 我们看老师写字 表现老师受学生喜欢 老师排除小纠纷 表现老师公正慈爱，对我的理解、同情。 梦里寻师 表现我对老师的依恋、热爱 1．老师假装发怒(温柔慈爱) 回忆—难忘 2．教我们跳舞(丰富课外生活) 3．让我们观察蜜蜂(丰富课外知识) 喜欢—笑 4．教我们读诗(善于教学) 5．我们看老师写字(依恋老师) 爱戴—伟大 6．排除小纠