中考物理电学专题复习.pptVIP

专题6┃ 特殊方法测密度 图T6－1 专题6┃ 特殊方法测密度 [思路点拨] 明确实验中能够直接测量：实心玻璃球的体积可以直接利用量筒测量 ? 明确缺少工具及辅助工具：实验中缺少砝码，增加了水和烧杯，需要借助水及烧杯间接测量实心玻璃球的质量 ? 认识间接测量过程：平衡法：先将两个完全相同的烧杯分别放置在已调好的天平左右两个托盘中，再将玻璃球放入左盘烧杯中，同时向右盘烧杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡 ? 专题6┃ 特殊方法测密度 ? 结果分析：在实验过程中，实心玻璃球的体积测量是准确的，但是间接测量其质量时，由于将水从烧杯中倒入量筒中时，烧杯内壁上不可避免沾有水珠，因此质量的测量结果会偏小，根据公式分析可知，测量的实心玻璃球的密度也偏小 专题5┃ 电学综合计算 一、概述 电学综合计算 ? 电学综合计算题多以生活情景为载体，涉及图象、变化电路等问题，综合性较强 ? 此类综合性问题一般电路较为复杂或伴有其他信息同时存在，因此需要认真分析题目所给的条件，画出相应的等效电路图，再结合图象等其他信息，找出解决问题的方法 专题5┃电学综合计算 二、知识储备 1．图象识别：如图T5－1所示为甲、乙两电阻的U-I关系图象，从图象中可知甲电阻两端的电压与电流成正比，为一定值电阻；乙电阻的阻值不固定，随两端电压(温度)的升高而增大。 图T5－1 2．信息提取：如图T5－2所示为一电能表，从图中可以获得的信息有：①该电能表的计量单位是kW·h； ②到目前为止，连接该电能表的用电器已经消耗了1931.0 kW·h的电能； ③该电能表应该在220 V的电路中使用； ④该电能表的标定电流为5 A； ⑤该电能表在50 Hz的交流电路中使用； ⑥接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电能表的转盘转过2500转。 专题5┃ 电学综合计算 图T5－2 3．多挡功率问题：电热器的“高低挡”指的是“功率”不同，电功率大的为高挡位，电功率小的为低挡位。在电源电压不变的情况下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总功率，实现高、中、低挡之间的转换。一般是通过电阻短路或改变电路连接方式来实现，常见多挡电路图如图T5－3所示。 专题5┃ 电学综合计算 图T5－3 专题5┃电学综合计算 三、思路图解 ┃典例分析┃ 例1　 [2012·梅州]在如图T5－4甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L1的额定电压为8 V，如图乙所示是灯泡L2的U－I图象。 专题5┃ 电学综合计算 ?　类型一　图象类电学综合题 图T5－4 (1)当开关S接a时，电压表的示数为1.2 V，电流表的示数为0.3 A，求定值电阻R0的阻值。 (2)当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0消耗的功率为1 W，求灯泡L1的额定电功率。 (3)开关S接b时，通过调节电源电压使灯泡L1正常发光，求电路消耗的总功率。 专题5┃ 电学综合计算 4Ω 4 W 6 W 专题5┃ 电学综合计算 [思路点拨] 明确电路连接：当开关S接a时，灯泡L1与定值电阻R0串联，此时电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻R0两端电压；当开关S接b时，灯泡L1与灯泡L2串联，此时电流表测量电路电流 ? 明确图象含义：图象乙是灯泡L2的电压与电流关系图象，且电流与电压不成正比 ? 专题5┃ 电学综合计算 分析计算：(1)当开关S接a时，灯泡L1与电阻R0串联，电流表测量电路电流，I＝0.3 A，电压表测量R0两端电压，U0＝1.2 V。根据 。 (2)调节电源电压，当开关S接a时，R0与灯泡L1串联，灯泡正常发光，则灯泡两端的电压为8 V。R0消耗的功率为1 W，由P0＝I2R0，得 ， P额＝U额I0＝8 V×0.5 A＝4 W。 (3)开关S接b时，L1与灯泡L2串联，灯泡L1正常发光，则根据(2)可知此时通过灯泡L1和L2电流为I′＝0.5 A，根据图象可知，L2两端的电压为4 V，则电源电压为：U总＝U1＋U2＝8 V＋4 V＝12 V，电路消耗的总功率为：P总＝U总I′＝12 V×0.5 A＝6 W 1．如图T5－5甲所示是某种压力秤的电路原理示意图，电压表(量程为0～3 V)可对应显示压力的大小。已知R0＝100 Ω，电源电压U＝4.5 V保持不变，压力传感器R的阻值随所受的压力变化的图象如图乙所示。(设踏板的重力忽略不计) (1)当一个重为600 N的中学生站在压力秤上时，电压表的示数为多少伏特？ (2)此时电路消耗的总功率为多少瓦特？ 0.081 W 专题5┃ 电学综合计算 针对训练 图T5－5 1.8 V 例3　 [2012·本溪]我国对家用电冰箱、空