平行线的判定24 人教版.pptVIP

5.2.2平行线的判定 （第2课时） 学习目标： （1）平行线的判定方法的应用； （2）经历例题的分析过程，从中体会转化的思想和分析问题的方法，进一步培养推理能力. 学习重点： 平行线判定方法的应用. 根据定义. 根据平行公理的推论. 一．梳理旧知，归纳方法 问题1(1)判定两条直线平行的方法有哪些？ 　判定方法1 同位角相等，两直线平行. 判定方法2 内错角相等，两直线平行. 判定方法3 同旁内角互补，两直线平行. （2）结合图形回答问题： 答： AB∥CD ．根据内错角相等，两直线平行． 一．梳理旧知，归纳方法 ①如果∠1=∠2，能判定哪两条直线平行？为什么？ （2）结合图形回答问题： 答： DE∥FB.根据同位角相等，两直线平行． 一．梳理旧知，归纳方法 ②如果∠1=∠3，能判定哪两条直线平行？为什么？ （2）结合图形回答问题： 答： AD∥CB.根据同旁内角互补，两直线平行. 一．梳理旧知，归纳方法 ③如果∠A+∠ ABC=180o ，能判定哪两条直线平行？为什么？ 3.两条直线垂直于同一条直线，这两条 直线平行吗？为什么？ 答：垂直于同一条直线的两条直线平行. a b c 1 2 练一练 ∵ b⊥a ∴∠2=90° (垂直的定义) ∴b∥c. (同位角相等，两直线平行) ∴∠1=90° (垂直的定义) ∵ c ⊥a ∴∠1=∠2 (等量代换) 解法1： 理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴b∥c(内错角相等，两直线平行) a b c 1 2 解法2: 理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴ ∠1+∠2=180° ∴b∥c(同旁内角互补，两直线平行) a b c 1 2 解法3: 结论 判定5：如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。 b c 1 2 a 答： AB∥CD . 理由如下： ∵ ∠1=∠2， 又∵ ∠2=∠3 ， ∴ ∠1=∠3 . ∵ ∠1和∠3是同位角 ， ∴ AB∥CD（同位角相等，两直线平行）. 二．学会分析，应用方法 问题3 如图，当∠1=∠2时,AB 与CD平行吗？ 为什么？ 三．应用迁移，深化理解 答： AB∥CD . 理由如下： ∵ AC平分∠BAD， ∴ ∠1=∠3 . ∵∠1=∠2， ∴ ∠2=∠3 . ∵ ∠2和∠3是内错角， ∴ AB∥CD（内错角相等，两直线平行）. 1. 已知：如图，四边形ABCD中，AC平分∠BAD，∠1=∠2，AB与CD平行吗？为什么？ 2.已知直线l1,l2被l3所截，?1=45o，?2=135o，判断l1 与 l2 是否平行，并说明理由。 3 2 1 l1 l2 l3 解： l1 // l2 理由如下： ??? l1 // l2 （同位角相等，两直线平行） 由已知，得?2+?3=180o， ?2=135o ??3=180o -?2 =180o-135o=45 o 又∵? 1=45o， ??1=?3，???? a∥b l∥m l∥n 4 1 2 3 a b l m n 3.当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行? (2) ∠2 = ∠4; (3) ∠1 + ∠3 = 180?; (1) ∠1 = ∠4; 4.如图∠1=∠2、∠B+∠3=180° 图中哪些线互相平行，为什么？ 2 1 A B E F C D （1）∠2与哪个角相等时，DE∥BC？ （2）∠A与哪个角相等时，AB∥EF？ 3 ∠2= ∠EFC DE∥BC ∠A= ∠FEC AB∥EF 内错角相等，两直线平行 同位角相等，两直线平行 5.如图，已知：∠1=∠2，∠1=∠B，求证：AB∥EF，DE∥BC。 证明：由∠1=∠2 （已知）， 根据： . 得AB∥EF. 又由∠1=∠B（ ）. 根据：同位角相等，两直线平行 得 ∥ . F A E D C B 1 2 内错角相等，两直线平行 已知 DE BC 6.如图，已知：∠1+∠2=180°，求证：AB∥CD. 证明：由：∠1+∠2=180°(已知)， ∠1=∠3（对顶角相等）. ∠2=∠4（ ）根据：等量代换得：∠3+ =180°. 根据：同旁内角互补，两直线平行 得： ∥ . 4 1 2 3 A B C E F D 对顶角相等 ∠4 AB CD 7.如图，已知：∠DAF=∠AFE，∠ADC+∠DCB=180°，求证：EF∥BC 证明：由：∠DAF=