北师大版二年级上册教案.docVIP

课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 月 日 课题 谁的得分高 教学 目的 1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格， 2、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 教学 重点 难点 教学重点 ：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法。 教学难点：初步学会分析数量关系的方法。 教学过程： 一、 学案导学 同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。 二、 合作交流、释疑解惑 1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。 2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？ 第一次 第二次 第三次 淘气 24 30 41 笑笑 23 44 29 3、小组讨论：谈们谁说的对？ 4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？ （1）计算淘气的 24+30+41=95 先与同桌同学说一说你是怎样想的？可以用竖式计算： 绿色圃中小学教育网 也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。 2 4 3 0 + 4 1 ———— 9 5 2、计算笑笑的总分。 笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同学们用自己喜欢 的方法计算一下小小最后的总分是多少？ 列式：23+44+29=96 结论：淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。 3、小结;100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1， 三、 检测巩固 1、竖式计算下面各题 34+26+29= 37+28+34= 16+35+57= 2 、课本第3页第4题 四、 学习反馈、今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。 五、作业布置：基础作业 ：课本第3页3题。 拓展作业：学练优第1页第四题。 课后 反思 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 月 日 课题 练习课 教学 目的 1、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 2、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 教学 重点 难点 能正确计算初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化 教学过程： ?一、回顾所学 1、口算练习： 54+19 46+27 30+24 54+43 43+40 39+28 26+48 13+24+35 2、笔算练习： 1 7 2 6 3 5 1 9 2 4 3 5 1 8 3 6 + 2 9 + 1 4 + 4 4 + 2 8 ———— ———— ———— ———— 二、 变式练习 1、投飞镖比赛 第一次 第二次 第三次 奇思 35 23 30 妙想 40 26 20 （1） 说一说从表中你知道了哪些数学信息？ （2） 你能看出奇思与妙想谁获胜吗？钰同伴交流。 （3） 奇思一共得了多少分？妙想呢？ 2、跳舞小组有17人，唱歌小组有36人，腰鼓组有11人。三个小组一共有多少人？ 3、计算 24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25 4、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。 金牌 银牌 铜牌 1996年 16 22 12 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14 2008年 38 27 23 （1）2000年一共获得奖牌多少枚? ( 2 ) 2000年一共获得奖牌多少枚? (3) 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 三、总结：这节课你有哪些收获？ 四、作业测练 课后 反思 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 月 日 课题 秋游 教学 目的 1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。 2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，体验计算方法