七年级上册信息技术教学计划、教案.docVIP

义 务 教 育 实 验 教 科 书 信 息 技 术 七年级(上册) 备 课 资 料 学校名称 ：清塘铺镇中学 备 课 人 : 吴丹 时 间 ：2010-9- 七年级信息技术教学计划 2010年上学期 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级7个班由我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采用1～2人分小组上机。经过走访交谈，对学生有了一些了解： １、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为４、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析　　本学期使用的计算机教材是上海科技教育出版社出版的实验教科书，本教材主要内容如下：１、走进信息社会—信息与信息技术。2、购置计算机---认识计算机。3、校际协作学习---因特网上的信息服务。4、安全防护先行---计算机安全。 五、教学措施１、认真钻研教材，精心备课。 ２、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。 ３、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。 ４、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。 6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。 六、课时安排 第一单元 信息技术与信息社会 3课时 第二单元 认识计算机 6课时 第三单元 因特网上的信息服务 3课时 第四单元 计算机安全 3课时 第五单元 水平测试 2课时 第一章 信息技术与信息技术 第一课时 调查周围人群的信息要求 一、教学目标1、 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；培养学生分析问题、解决问题的能力。2、 过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。3、 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 二、教学重点调查对象的确定，信息的收集 三、教学难点信息的含义。教师引导下的主动学习，并通过排出现象、探讨分析、归纳总结的过程获取知识。 四、教学过程 （一）、引入 我们生活在一个充满信息的世界里，信息是一种很重要的资源，人们的工作，生活离不开信息。 课件出示活动任务：每位同学调查2位以上亲朋好友，了解他们在是常工作、生活中最需要哪些信息，最关注哪些信息，等等。 课件出示操作要点： 调查周围人群的信息需求 调查周围人群的信息需求 确定调查对象 通过访谈收集信息 成果展示与交流 （二）新授 1、确定调查对象 分别调查：爸爸、妈妈、舅舅不同身份对信息的需求 2、通过访谈收集信息 设计一张表格，将收集到的信息进行整理，表格如下 调查对象 需要收集的信息 收集信息的途径和方法 信息的作用 爸爸 学生对所学知识、技能的掌握 观察学生课堂上回答问题的情况；分析学生的作业和考试试卷 有助于制订学生学习进步的教学方法 妈妈 日常用品、食品的价格 到商店和市场询问；邻里间的作业和考试试卷 有助于买到介廉物美的生活用品和食品 舅舅 农作物的生长情况 观察农作物的外形，了解它的生长速度；观察叶片的颜色或虫蛀情况，了解病虫害的种类、程度 有助于作出施肥、灌溉、杀虫等决定，让农作物茁壮成长。 成果展示与交流 将同学们