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专题七 综合练习(三)
【巩固练习】
一、选择题。
1.把平角分成两个角,其中一个角是锐角,另一个角是( )
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清
2.两个半径不同的圆,它们的周长( )。
A.一定相等
B.一定不相等
C.有可能相等
3.李冬坐在教室的第二列第四行,用数对(2,4)来表示,王华坐在第六列第一行,可以用( )来表示。
A.(1,6) B.(6,1) C.(0,6)
4.如果A地在B地的北偏东40°方向50米处,则B地在A地的( )
A.东偏北40°方向50米处
B.南偏东40°方向50米处
C.南偏西40°方向50米处
5.下面图形中,( )是圆柱的展开图。
6.用丝带捆扎一种礼品盒如下,结头处长25厘米,要捆扎这种礼品盒需准备( )分米的丝带比较合理。
A.10分米 B.21.5分米 C.23分米 D.30分米
7.6个铁圆锥可以熔铸成( )个等底等高的圆柱体。
A.2 B.3 C.4 D.6
8.在一个长方体的上面中心处挖出一个正方体的槽(如图)。下面说法正确的是( )
A.体积和表面积都不变
B.体积变小,表面积变大了
C.体积变小,表面积不变
9.李华从正面看到的图形是( )
10.由5个小正方体搭成一个立体图形,从左面看形状是,从上面看形状是,共有( )种搭法。
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题。
1.看量角器上的刻度,把各个角的度数写下来。
2.小鸡向 平移 格才能走到鸡舍。
鸡舍
小鸡
3.图中AF是 边上的高,CD边上的高是 。
4.如图
(1)指针从“12”绕点O顺时针旋转30°后指向 。
(2)指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向 。
5.一个长方体的底面积是32平方分米,高和宽都是4分米,这个长方体的表面积是 平方分米。
6.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知长方体的长是6厘米,宽是5厘米,高是4厘米,那么正方体的棱长是 厘米。
7.用一张长是25.12厘米,宽3.14厘米的长方形厚纸板围成直圆柱,有 种围法;其中一种围成的圆柱的高是 厘米,直径是 厘米;另一种围的圆柱的高是 厘米,直径是 厘米。
8.一个圆柱和圆锥的高相等,底面半径都是1分米,它们的体积和是25.12立方分米.圆锥的体积是 立方分米,圆柱的高是 分米。
三、作图题。
1.观察下图中的图案:
(1)说出它有什么特点。
(2)它是由什么基本图案经过怎样的平移而形成的?
(3)在平移过程中,基本图案的大小、形状、位置是否发生变化,试解释其中的道理。
2.(2012?安阳)
(1)画出图①的另一半,使它成为一个轴对称图形,点B的位置是 。
(2)画出图②向右平移5格后的图形。
(3)画出图③绕点A顺时针旋转90°后的图形。
(4)图④按 : 放大后得到图⑤。
3.小英等6名同学去看电影,小英的座位是第3排第6号,用(3,6)表示,小兰、小涛、小丽、小雨、小海的座位依次是(8,3),(6,5),(3,7),(4,2),(2,8),观众面向西坐。
(1)请在图上标出6位同学的座位。
(2)坐在最北面的是谁?
(3)坐在最西面的是谁?
(4)小兰在小海的什么方向?
(5)小英在小涛的什么方向?
(6)小丽在小雨的什么方向?
4.看图指路。
1. 街心花园的东面是( ),北面是( ),东南面是( ),东北面是( )。
2. 从学校到车站的路线是:从学校出发,向南走到( )再向( )走到车站;也可以向( )走到街心花园再向( )走到车站。
3. 你请你再提出一条路线问题,并看图描述路线。
四、解答题。
1.如图,一块长方形地,把宽增加35米,长不变,扩大后长方形的面积是多少?
2.请结合生活实际解答问题。
蒙蒙的家、超市、学校的位置形成一个三角形,且距离相等,如图所示。蒙蒙从家到学校坐车每分钟2千米,走了8分钟,请问,学校到超市的距离是多少?
3.王明家要给一个简易衣柜换布罩(如图,没有底面).至少需要用布多少平方米?
4.有一个圆锥形沙堆,底面半径是4米,高是1.2米,把这些沙子均匀地铺在一条长31.4米、宽2米的通道上,可以铺多厚?(保留两位小数)
5.现有若干个一样的铁圆环,它的外直径是5厘米,环宽0.5厘米,将它们(如图)扣在一起,拉紧后测其长度。
(1)请完成表格。
圆环个数
1
2
3
4
5
6
…
拉紧后长度
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