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小班教案《我们都是好朋友》 　　对于孩子来讲，幼儿园就像一个小社会，他们在这里会认识很多很多的小朋友。下面是关于我们都是好朋友的小班教案，供大家阅读参考。　　活动名称：好朋友　　设计思路：　　如今的小班的孩子在家都是一个小孩对六个大人，与外界交往小，在家独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，在主题活动《我爱幼儿园》之后，我们开展的主题《可爱的家》之中，不仅要让幼儿了解幼儿园也是我们的家，还要让幼儿懂得在幼儿园这个大家里，小朋友都要相亲相爱，大家都是好朋友。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验和情感进行提升。　　1、能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。　　2、在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。　　1、已学过游戏《我们都是好朋友》　　2、歌曲《找朋友》　　3、已与同伴一起做过游戏。　　难点： 在活动中能积极主动的进行交往。　　重点：体验同伴间团结友爱、互相帮助快乐情感。　　活动过程：　　1、歌曲《找朋友》　　师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋