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- 约4.63千字
- 约 19页
- 2019-02-21 发布于浙江
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作者简介 常生龙,河南武陟人,上海市物理特级教师,上海市虹口区教育局局长。荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、《中国教师报》“2011年度全国十大最具思想力教育局长”、《中国教育报》“2012年度推动读书十大人物”等荣誉和称号。《中国教育报》《上海教育》等报刊专栏作者,《教师博览》签约作者。 内容简介 毫无疑问,阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言,读书不仅是精神生活的重要内容,更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅,是一段艰苦而欢喜的修行。本书作者根据多年的阅读经验,精选了50余部教育类著作,阐述从中得到的诸多收获,带领读者领略阅读之美,汲取教育智慧。 当我走近常生龙所著的《读书是教师最好的修行》时,心仪之感油然而生。仅仅看到这个书名,便觉得与众不同——不在文采,而在视角。这本《读书是教师最好的修行》,从“要读书”这一视角出发,通过作者的工作体会与阅读之间结合而得的思索体悟,使得读者明了自己与书籍之间就应达成一种精神的契合——相信通过用心阅读与吸收书中智慧,结合自己的教学实践进行思索,定有心得。 刚捧起常生龙老师所著的《读书是教师最好的修行》一书,封面上一行小字就吸引住了我:“坚持不懈地阅读,就是与最美景致一次次的邂逅”。如他所说:“在这个急速变化的时代,养成阅读的习惯,可以让自己始终站在时代的制高点上来思
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