幼儿园大班保教计划.docxVIP

幼儿园大班保教计划 　　幼儿园大班保教计划如何制定? 以下是小编收集的关于《幼儿园大班保教计划》的文章，欢迎借鉴参考!　　一、基本情况分析　　经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境(转合作意识和大胆表现自己等方面。　　二、具体目标　　(一)健康领域　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。　　3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。　　4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。　　5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。　　(二)社会领域　　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。　　3、学习解决交往中出现的问题。　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。　　。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。　　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。　　(三)语言领域　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。　　3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有(趣的文学作品。　　5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。　　(四)科学领域　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。　　3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。　　4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。　　5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。　　一、指导思想：　　坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。　　班级情况分析：　　二、幼儿自然概况幼儿人数 4 4人，男生 23 人，女生21 人，三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。　　2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。　　3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。　　4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，