幼儿园大班教案大全.docxVIP

幼儿园大班教案大全 　　教案的使用，对小朋友汲取到营养的知识是非常有帮助的。幼儿园大班教案大全是怎么样的呢，欢迎阅读下文。幼儿园大班教案大全一：　　幼儿园大班健康教案：熊来啦　　动目标：　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。　　2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。　　3、幼儿能按游戏规则进行游戏。　　活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”　　活动过程：　　1、导入活动。　　教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?”　　幼儿讨论提出意见。　　2、设置情境，观察讨论熊的习性。　　(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。　　幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。　　教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。　　(2)教师引导幼儿了解熊的习性：　　“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“　　教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。　　3、学习儿歌《熊来啦》。　　(1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?”　　(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。　　4、第二次游戏。　　教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”　　教师：“哎呀!熊来啦!”　　熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。　　5、商定游戏玩法和规则。　　和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。　　教师总结幼儿的讨论结果。　　6、幼儿扮熊进行游戏。　　(1)请一位　　幼儿扮熊进行游戏。　　(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。　　7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。　　8、幼儿“熊走”进教室。　　附：儿歌《熊来啦》　　熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。　　别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。幼儿园大班教案大全二：　　一、活动目标：　　1、理解散文诗内容，学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。　　2、根据幼儿的生活经验，大胆想象，发展其发散性思维。　　3、引导幼儿细心倾听，体验散文诗所蕴涵的美感。学习词：静悄悄　　二、活动准备：　　1、多媒体课件《捉迷藏》　　红黄蓝绿白颜色标记若干。　　三、活动过程：　　一、谈话激趣　　小朋友们都玩过捉迷藏的游戏，您们是怎么玩的呢?今天，太阳要带一群颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，你猜它会和谁玩呢?我们一起来听一首好听的散文诗《捉迷藏》。　　二、欣赏理解诗歌　　1、教师配音乐朗诵散文诗。　　提问：诗歌里，太阳是和谁玩捉迷藏的游戏的呢?(放课件)我们一起再来听一听它们是怎么玩的。　　2、教师第二遍朗诵诗歌(结合课件)　　三、理解诗歌　　欣赏后提问：　　(1)颜色宝宝都躲到哪里去了?为什么要躲到那里去?它还可以躲到哪里去?　　(2)颜色宝宝们是怎样去躲的?学习词：静悄悄(让幼儿学一学静悄悄地躲)　　四、教师小结并学习朗诵散文诗。　　师：这首散文诗可真好听，把黑夜和太阳说成是两个可爱的小朋友在玩捉迷藏的游戏，还告诉我们白天和黑夜的区别，可真巧妙。那么请小朋友们一起用好听的声音来跟着朗诵这首诗。　　三、学习仿编散文诗。　　1、幼儿根据生活经验想象，仿编内容。　　师：请小朋友想一想还有哪些颜色的东西可以和太阳捉迷藏呢?　　2、根据自己已有的生活经验，学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。　　3、教师给幼儿带好颜色宝宝，让幼儿进行仿编诗歌。　　四、延伸活动：　　在教师的带领下一起去教师外寻找各种颜色的景物来仿编散文诗。幼儿园大班教案大全三：　　1大班体育游戏： 勇救小动物　　游戏目标：　　1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.　　2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。　　游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲 倍)　　游戏玩法：　　将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;　　场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。　　游戏规则：　　1