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幼儿园小班心理健康教案大全 　　心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。　　幼儿园小班心理健康教案一　　小班心理健康教案：你喜欢谁　　课前提示：　　小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。　　活动目标：　　1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。　　2、幼儿喜欢并大胆参与活动。　　活动准备：　　教学挂图。　　活动过程：　　1、导入活动　　教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！　　2、看图片，理解故事。　　教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。　　图片上都有谁？　　医生在干什么？　　壮壮表现得怎么样？　　那明明呢？　　教师鼓励幼儿向壮壮学习。　　教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。　　教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。　　教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。　　3、练习　　教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。　　请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？　　教师：哪些小朋友做得不对，为什么？　　教师总结。　　建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。　　小班心理健康教案：我们来帮你　　课前提示：　　小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。　　活动目标：　　1、幼儿能够理解故事内容。　　2、幼儿知道要关心帮助别人。　　活动准备：　　教学挂图、小动物头饰。　　活动过程：　　1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。　　2、看图片听故事　　教师出示图片，有表情地讲故事。　　教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。　　鸡妈妈带着小鸡去哪里？　　可是在回家的路上发生了一件什么事情？　　鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？ 这时小鸭子说了什么呢？　　小乌龟说了什么呢？　　大象又说了什么呢？　　小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？　　教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。　　3、情景表演　　教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。　　教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。　　教师评价幼儿的表演。　　幼儿园小班心理健康教案二　　活动过程　　第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。　　1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。　　2、认识心情火车。　　3、让幼儿数数有几节车厢。　　第二环节:师生互动说说表情，教案《幼儿园中班心理健康教案:心情火车》。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。　　1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。　　2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。　　3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?　　4、第二次分享交流:　　(1)你找到了谁的照片?　　(2)他(她)的表情怎样?　　(3)猜猜为什么会这样?　　5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。　　第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。　　请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。