怎样学好居住空间设计课程讲述.ppt

人造与自然景观 建筑与环境的对立统一 天人合一的意境 室内采用合成杉木板装修，90公分的空档从中间分成两半，做成书架及供读者席地而坐轻松阅览的大台阶。室内空间的构成简单直白，主体空间由大台阶及书架组成，书就摆在台阶下面，成为主要的看书空间。 另外在书屋的两端，各有一个下沉式的相对独立的围坐、讨论空间几个空间其实是一整个30米通长的大空间，相互之间没有任何隔断，没有任何家具，突显空间的完整性。 唯一的一处隔断是从混凝土大门洞进入室内时的玄关，浓缩的入口空间为接下来的主要空间做了”经典”的铺垫. 阳光透过夹在立面及屋顶玻璃当中的柴禾杆将窸窣的影子投射到室内的空间，明亮而温和，微煦和风在室外将室内的影子吹动得婀娜婆娑。 与自然对话 书架+钢架+采光 京郊僻静的山村—— 交界河村，约有六七十家农户，村民三百余人，盛产核桃、栗子、梨等。此处山清水秀，风景如画。香港陆谦受信托基金捐助100万元支持农村项目，于是决定在村里建一个书屋. 篱苑书屋坐落在交界河村一处背山面水的荒地，书屋工程于2011年1月正式启动，经过两个多月的设计，2011年3月29日正式开始施工，并于2011年10月竣工交付使用。建成之后，书屋可以向游客及村民提供免费的阅览读物和空间，同时亦可作为游客及村民相互交流的一处清舍雅苑。 2014年获得RAIC国际奖颁发给李晓东设计的《篱苑书屋》 “这是一个谦虚而又有力量的建筑，这座建筑是建立在深刻理解项目地址、材料、形态和光等综合因素基础上建设的。” 只要你动手 只要你敢想 解放思想 创意无限 2013年的竞赛命题是100平方米住宅室内设计，要求体现“经济、适用、美观”等设计新理念。 卢笑眸、惠思嘉、孙靖伟合作的设计作品“‘Yn’式蚁族室内生活空间设计研究”荣获一等奖，其设计研究内容为：多人工作居住小空间使用功能的最大化以及多变性、舒适性研究。 王小乐的设计作品“空巢老人住宅室内系统化设计研究”荣获二等奖，其设计研究内容为：适合老龄社会的独居老人室内空间及设施安全舒适化的系统研究。 设计要突出“十五年后的空间”主题，满足商务及快捷酒店的原则。 熟练掌握人体工程学知识 了解装饰材料的性能、样式、价格、施工要求 掌握制图方法 我们要注重的专业知识——TOW 我们要注重艺术修养 绘画 艺术审美修养 中西方传统和当代文化 我们要画画 我们要阅读 我们要设计 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 居住空间设计——怎样学好这门课？ 1 课时安排 48课时 讲授6课时 实践42课时 6节/周 8周完成课时 理论基础 设计实训 设计概念 发展概况 设计原则 住 宅 商 业 小户型 90平米 中户型 90—300平米 大户型 300平米以上 关注大赛 关注网站 ◆ 评比标准：从经济、适用、美观三方面来综合考评参赛作品 ◆ 命题竞赛：餐饮空间的室内设计 本届竞赛的题目为“中型餐饮空间室内设计”，组委会提供一个中型餐厅的建筑平面。参赛作者可按中餐+火锅（大众消费，兼顾部分商务功能）进行设计 ◆设计要求： 1、本餐厅分设散座区及包房区两大部分。①散座区以四人桌为主，辅以二人桌及六人桌。②包房区设16人包间1间（考虑商务功能，此包间面积可适当加大、功能相对齐全，应设用餐厅、休息区、存衣柜、电视等）。其它为14人及10人包间，数量自定。2、顾客的入餐的流线应合理设计并清晰表达。3、充分利用所提供的室内空间关系，表达餐饮空间的商业氛围，体现作者的设计理念。 715平米 ◆设计表达： 一、方案设计投影图示1、平面图（含地面铺装、设施、陈设设计、建筑设备系统概念设计等） （出图比例1：100或1：150）；2、顶面图（含顶面装修、照明设计、建筑设备系统概念设计等） （出图比例1：100或1：150）；3、主要包间（16人）的平面图，顶平面图、主要立面图； 二、效果表达 在基本功能空间中必须包括大厅散座及16人包房在内，绘制相应的效果图示。三、提交作品的电子文档 我们从学生参赛品中进行分析，我们应该树立怎样学习方法？ 历届优秀设计作品 设计感 动手性 环保性 意大利惊艳灯饰 我们来看看大师们的作品 一个圆引发的思考 引发的创意 一个特技场景