05.走进博物馆之马面裙.pptxVIP

走进博物馆之越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。楼头曲宴仙人语，帐底吹笙香雾浓。 目录九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒教学引导贰JIAO XUE YIN DAO步骤参考叁BU ZHOU CAN KAO教学目标壹JIAO XUE MU BIAO 第壹部分教学目标“曳撒，其制后襟不断，而两傍有摆，前襟两截，而下有马面褶，往两旁起。” 1.走进民族服饰博物馆了解马面裙的文化背景。结合外国知名品牌迪奥的抄袭事件， 鼓励学生们弘扬传统艺术文化，保护传统文化。2.通过观察马面裙造型上的特征，对于马面裙有简单的特征认识。3.能生动形象的表现出马面裙的特征，颜色搭配自然、生动。并巧妙加入传统图案元 素，增加画面艺术效果，提高审美能力。教学目标 第贰部分教学引导“曳撒，其制后襟不断，而两傍有摆，前襟两截，而下有马面褶，往两旁起。” 同学们，今天我们要走进的博物馆，是以我国五十六个民族的服装、饰品、织物、蜡染、刺绣等传统民族服饰为收藏品的博物馆。它位北京服装学院内，是一个集收藏、研究和教学于一体的文化研究机构。 走进博物馆，我们可以看到2022年被著名外国品牌迪奥Dior抄袭的“马面裙”。那就让我们一起来了解中华传统服饰“马面裙”，弘扬和保护我们的文化，抵制文化入侵。 马面裙，又名“马面褶裙”，中国古代女子主要裙式之一。马面裙是明清时期女子着装最典型的款式。 它的风格是由明代的清新淡雅到清代的华丽富贵，再到民国的秀丽质朴，经历了一系列的变化，但它的“马面”结构一直根深蒂固的存在着。 同学们可以根据图片猜一猜它为什么叫马面裙？难道是它的设计来自于马？ 其实马面裙跟马没有关系，马面一词最早出现在明代史料中，多是形容城墙马面的结构。马面裙，马面一词为借用。 马面裙的起源最早可以追溯到宋代，或者说马面裙起源并改良于宋旋裙，宋《江邻几杂志》记载：妇人不服宽与檐，制旋裙必前后开胯，以便乘驴。裙子前后开衩，是为了骑驴方便，后元代在旋裙的基础上加入了侧褶，最终形成了明代的马面裙。 从明代作品《明宪宗元宵行乐图》中可以看到，皇帝、后妃和宫女都穿着典型的马面裙，说明马面裙的形式在1485年之前已经成熟。这也足以证明“马面裙”制式服装是我国服装设计元素。 马面裙有两片裙幅，中间有折叠，两片裙幅围合成裙子。用不同颜色的裙腰固定，裙腰两端缝缀系带。 一起欣赏下这特征显著的古代马面裙吧！ 颜色设计均使用强烈的对比色，花纹也是采用比较传统的中国花纹装饰，如藤纹、梅花牡丹喜鹊等寓意美好的纹饰。 马面裙花纹细节欣赏，咱们在绘画花纹时也可以做参考来设计。 古时的服饰花纹设计处处体现着中国人的审美和对美好生活的期盼，一针一线的花纹刺绣，强烈的色彩对比，也是我们在绘画中可以参考的元素。 对比现代的时装马面裙，可以两者结合在一起设计一款你喜欢的马面裙吧。 第叁部分步骤参考“曳撒，其制后襟不断，而两傍有摆，前襟两截，而下有马面褶，往两旁起。” 1.在水粉纸上铅笔构图，画出马面裙的造型，用水彩晕染上色。（基础弱的班级可以用马克笔上色） 2.颜料干后，用金色勾线笔、白色勾线笔勾勒些细节纹理，增加画面质感。 3.制作背景，圆形牛皮纸贴在8k彩色卡纸上，多余的边缘裁掉。照片中的边框装饰是打印粘贴的。（素材在大素材包中） 4.将马面裙贴在背景纸上后，在牛皮纸上用马克笔加入写传统图案元素装饰，大背景上用金色勾线笔加入些云雾元素，增加画面效果。（机关制作方法见视频包） 走进博物馆之越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。楼头曲宴仙人语，帐底吹笙香雾浓。