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十岁儿童命爷爷系鞋带 十岁儿童命爷爷系鞋带 　2010年12月8日，一个穿红衣服的十岁左右的小男孩从学校里蹦蹦跳跳地跑出来。男孩边跑边玩着手里的游戏卡片。在学校门口接小男孩的是一位六七十岁的大爷，这位老人应该是小男孩的爷爷或姥爷。孩子一边走一边玩，老人看孩子玩的投入，怕他走到机动车道上，就不时得拽拽他的衣服。没走出几米远，老人拽住孩子告诉他说：“鞋带开了，系上再玩。”可男孩不但没有弯腰去系鞋带，竟然连看都不看老人一眼，把脚往外一伸，说了句：“给我系上”。老人先是一愣，迟疑的看了看男孩，男孩还是没有停下手中的游戏卡片，还有些不耐烦，又催促说：“系上。”老人没再说话，弯下腰，给男孩系鞋带儿。孩子就这样坦然的伸着脚让老人系鞋带，他的眼睛一刻也没有从手中的玩具中离开过…… 十岁小孩的做法对吗？为什么？ 假如你是十岁小孩，你应该怎么做？ 范燕 滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。 ——陶行知 * 自学目标 1、什么是自立？自立意味着什么？ 2、自立对我们个人的作用? 3、怎样做到自立？ 图中同学的言行反映了他们具有什么样的品质，这种品质意味着什么？ 自立 自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。 就是自己的事情自己做。 结论一 安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生，豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水饺、炒小菜。 我们的榜样 生活的重负下，她一直勤于学业，科科成绩名列前茅。为使家务料理与学习两不误，她学会了科学合理地安排时间，当同龄人悄悄进入梦乡的时候，安琳却刚刚做完家务，开始写作业，从来没有因为家务劳动而影响学习。困难并没有让小安琳屈服，反而让她更坚强和乐观。 2007年，安琳被评为青岛市“春蕾之星”，2008年被评为全国“十佳春蕾女童”、感动青岛十佳人物。 1、安琳最值得我学习的品质是什么？ 2、从安琳的生活经历中，总结出这种品质具有哪些作用？ 我们的榜样 自立的重要作用： 1、自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。 2、自立才能走向自强。 结论二 牛伯伯说河水很浅，小松鼠却说这河水很深，这可怎么办呢？小马一听没主意了。小马只好回去问妈妈。小马把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈，妈妈安慰小马说：“你为什么不自己到河里去试试呢？做什么事只有自己试过了，才能知道是否能成功。” 小马听了妈妈的话，红着脸说：“妈妈，我知道怎么做了。”说完小马转身就向河边跑去。 听故事看材料，请你说出怎样培养自立的品质？ 怎样成为一个有自立精神的人？ 1、要克服依赖性 2、独立思考，自主做出决定（能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志） 3、积极锻炼，提高自立能力（积极实践和锻炼是培养自立能力的基本最基本途径。 ） 结论三 自己的事情自己做 自立的含义就是自己的事情自己做。 自立的重要作用：1、自立的过程是我们锻 炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提 高心理和道德品质的过程。 2、自立才能走向自强。 怎样成为一个有自立精神的人？ 1、要克服依赖性 2、独立思考，自主做出决定（能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志） 3、积极锻炼，提高自立能力（积极实践和锻炼是培养自立能力的基本最基本途径。） 遇到下列情况时,你应该怎样做? 小仲马的故事 小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。 说一说自立对小仲马的成长起了怎样的作用？ *