葛石镇学年第二学期教研工作计划.docVIP

PAGE PAGE 6 葛 石 镇 教 办 2014—2015学年度第二学期教研工作计划 本学期镇教研 HYPERLINK /article/gongzuo/ 工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据市教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。加强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教研的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下： 一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。 1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我镇和各校实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。 2、加强同科教师间的 HYPERLINK /article/jingyan/ 经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行期中、期末监测制度等。 4、认真积极组织老师们参加各级业务培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学反思，整体提高教师的教学水平。 5、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。 二、全面实施素质教育，深入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。 6、努力提升教育均衡发展水平。按照教育均衡发展的要求，开足开齐课程，加大均衡配置力度，加强镇域内教育教学资源的交流，着力提升我镇学校教师的专业水平和部分薄弱学校的教学质量。 7、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动、地方课程和校本课程等，要有活动计划，有教案、有记录、有分析，以提高学生综合素质。 8、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、英语口语竟演、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。 三、提升教研水平，开展好“一师一优课”和“一课一名师”活动，强化教学实效性 努力打造教育品牌 9、完善教研组织和教研机制。严格要求各校按照镇教研室计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。 10、加强领导，强化措施，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，推动北宿教育事业健康快速发展。 11、增强教师网络研修意识，把深化课程教学改革的要求，贯彻到“一师一优课”和“一课一名师”活动的全过程，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法。 12、开展听、评、说课等即时教研，搞好“一师一优课”和“一课一名师”主题研讨。按照邹城市教研室课例活动要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。 13、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、试卷、课件等的评选工作，要让优秀教师切实起到传帮带的领头作用。 14、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与邹城市教研部门和其他乡镇教研力量结合起来，加强镇、校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 四、加强学前教育工作的指导 ，全面提升学前教育质量。 15、加快学前教育发展，重视幼儿教育研究，加强学前幼儿教育的管理指导力度，杜绝幼儿教育小学化，规范幼儿教育行为，发挥镇级中心幼儿园带动作用 ，全面提升学前教育质量。 五、教研工作计划要点 三月份： ?1、认真制定本学期教学计划、教研计划等。 ?2、各校上报本学期教师任课情况一览表、学生基本数据等，制定下发本学期教学进度安排（共17周）。 3、召开学前教育教学工作会议。 4、做好全镇开学教育教学工作会议。 5、各校开展““一师一优课”和“一课一名师””活动。 6、开展“优课”评选活动，并向邹城市推荐优秀课例. ? 四月份： ? 1、做好XX市、镇级教学能手“一师一优课”和“一课一名师