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小学数学对称教案 小学数学对称教案 篇一　　教学内容：　　教材P28～29页例1及相应的“做一做”和练习七的第1～3小题。　　教学目标：　　1、知识与技能：联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。　　2、过程与方法：能根据轴对称图形的特征，在一组图形中，识别出轴对称图形。　　3、情感态度与价值观：在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，体会学习数学的乐趣。　　教学重点：　　认识轴对称图形的基本特征，准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。　　教学难点：　　能够找出轴对称图形的对称轴。　　教学方法：　　观察、讨论法。　　教学准备：　　多媒体课件、白纸、剪刀等。　　教学过程：　　一、创设情境，引入新知。　　1、同学们，生活中有很多有趣的现象，只要你有一双善于发现的眼睛，就能发现许多的知识。请同学们仔细观察P28页的这幅图，你能从图中发现哪些有趣现象?　　2、(学生自由回答)　　3、(出示第28页的主题图)是啊，在游乐场里，空中飞舞着的蜻蜓风筝、蝴蝶风筝多漂亮呀，仔细观察可以发现，它们的左右两边是完全相同的，这里面就蕴含着这节课我们要学习的知识——对称。【板书：对称】这节课我们就一起来探索跟对称有关的知识。　　二、探索新知。　　(一)认真观察，体验对称