姜堰区张甸中学经济生活第三课多彩的消费导学案.docVIP

姜堰区张甸中学经济生活第三课多彩的消费导学案.doc

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b b 第 3 周X 1 第 3 周 X 1 课题: 3-1 消费及其类型 编制:薛峰 【知识梳理】 影响消费的(主要)因素 1.消费水平受很多因素的影响,其中主要是 。(主要≠唯一) 收入是消费的 和 。 (1)当前可支配收入:在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入 ,消费 就越大。 (2)未来收入预期:对未来收入预期非常 ,预支将来收入的 就会加大。 (3)社会收入差距:人们的收入差距过大,总体消费水平会 。 2.从影响消费的因素认识提高消费水平的途径 因素 关系 措施 经济发展水平 (根本因素) 生产决定消费 大力发展生产力,保持经济稳定增长。 居民收入 (主要因素) 收入是消费的基础和前提。 当前可支配收入 要发展经济,增加居民收入 未来收入预期 健全社会保障制度,提高收入预期 社会收入差距 完善收入分配制度,实现社会公平,缩小收入差距。 消费观念 (主观因素) 影响消费水平和习惯 树立正确的消费观 注意 影响消费水平的因素很多,除收入外,物价、社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要影响。 例题1、2013年我国旅游总收入达2.67万亿,接待总人数超过34亿人次。我国旅游市场火爆的根本原因是 (  ) A.国家提倡扩大内需,鼓励消费 B.经济发展,居民收入增加 C.物价下跌,人们的购买力提高 D.食品支出减少,额外开支增加 例题2、解读图表“不同收入群体对物价的敏感度”,得到的结论是 (  ) A.经济发展决定收入水平 B.消费行为受消费心理影响 C.收入差距影响消费水平 D.收入是消费的基础和前提 例题3、下列能正确反映收入差距(G)与社会总体消费水平(L)关系的图例是 (  ) 二、消费类型 1. 消费类型 (1)按交易方式的不同: 、贷款消费、 。 (2)按照消费的目的不同: 、 和 。其中生存资料消费是最 的消费。随着经济发展、 的提高,发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。 2. 恩格尔系数 (1)含义:指食品支出在家庭消费总支出中所占的比例。 (2)恩格尔系数=食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%。 例题4、小王在2013年“十一”举办婚礼。他在“五一”期间贷款买了一套90平方米的住房,后来花了3万多元购置了家用电器,举办婚礼时为妻子租了一套婚纱。小王的这些消费方式分别属于 (  ) A.贷款消费、租赁消费、钱货两清的消费 B.贷款消费、钱货两清的消费、租赁消费 C.钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费 D.租赁消费、钱货两清的消费、租赁消费 例题5、下表反映的是2002~2013年我国城乡居民家庭恩格尔系数的变化情况。 年份 2002 2005 2008 2012 2013 农村家庭恩格尔系数(%) 46.2 43.8 42.9 40.6 39.3 城镇家庭恩格尔系数(%) 43.7 37.5 36.2 34.9 36.2 表格说明 (  ) ①我国城乡居民的生活水平不断提高 ②我国城乡居民食品支出越来越少 ③我国城乡居民享受资料的消费越来越占主导 ④我国城乡居民的消费结构得到不断改善 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 例题6、2014年山东与江苏、浙江城乡居民收入差距对比: 地区 城镇居民人均纯收入(元) 农村居民人均纯收入(元) 城乡收入之比 江苏 26 341 10 805 2.44∶1 浙江 27 283 11 553 2.36∶1 山东 22 792 8 342 2.73∶1 (1)上述材料反映了怎样的信息? (2)结合该表反映的信息,请为山东省扩大内需提建议。 解析:设问(1)主要考查了当前我国消费与经济发展的关系,特别是通过山东、江苏、浙江三省的对比,体现了收入对消费的制约作用。设问(2)在设问(1)对影响消费因素考查的基础上,逆向引导学生分析怎么做,主要考查探究和讨论以及运用知识分析问题的能力。 第 3 周A 1 第 3 周 A 1 课题: 3-1 消费及其类型 编制:薛峰 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.当前,进一步扩大内需特别是消费需求成为我国转变经济发展方式的根本策略。从根本上来说,要扩大居民消费需求,就要

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