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国旗下讲话:践行“我的责任” 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 在9月1日开学典礼上，我为大家作了《梦想引领责 任护航开启泽洪中学新的航程》的讲话。半个学期下来， 我们已经看到了一些变化。我们的老师更加敬业，更加负 责；我们的同学更加努力，更加优秀。在期中考试中，在 学科竞赛中，一批优秀的学生和老师受到了表彰。在淮安 市高三第一次模拟测试中，我校高三年级581人达二本分 数线，二本上线率53%,全市第四；理科数学均分第二名， 仅次于淮中，文科数学均分第三名；历史均分第二名；化 学和生物均分第三名；政治、物理和地理均分第四名；英 语文科均分第四名、理科均分第五名。这些成绩的取得， 正是我们广大师生各尽其责，团结拼搏的结果。 然而，我觉得，我们在对责任的认识和履行责任等方 面做的还远远不够。今天，我讲的主题就是《践行“我的 责任”》。 一、什么是“我的责任” 台湾有一所学校叫忠信高级工商学校，学校没有工 人，没有保安，没有大师傅，一切工作都由学生自己去做。 每年三千多学生中有二三百人会因为达不到学校要求而被 开除。全校集合只需3分钟，学生见老师7米外要行礼。 学生没有一个考不上大学的，在台湾各大报纸的招聘广告 上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。校长高震东告 诉我们，他的学校就是坚持一条理念一一天下兴亡，我的 责任。为什么不说“匹夫有责” ？因为说人人有责，我们 就会有所依赖，相互推诿，就不能真正担负责任。 所以，“我的责任”就是强调不依赖、不推卸，勇于担 当、及时行动的责任。学生学的不好，不要埋怨家庭、抱 怨老师，首先想想自己有没有尽到责任；教师教的不好， 不要埋怨学校、抱怨学生，首先想想自己有没有尽到责任; 干部管的不好，不要埋怨岗位、抱怨员工，还是要想想自 己有没有尽到责任。 践行“我的责任”，不能狭隘地理解为只对自己负责。 对于学生来说，要对自己负责，也要对他人负责，更要对 社会负责；对于老师来说，我们的责任要三条：要成就自 己，也要引领学生，更要改善教育一一我们洪中的教师担 负着改善自己教育的责任，担负着改善泽洪教育的责任， 也担负着改善中国教育的责任。我认为，就我校而言，无 论是教师还是学生，我们既要担起个人成长的责任，也要 担起改善世界的责任，进而实现“让世界与我们共成长”。 二、为什么要践行“我的责任” 践行“我的责任”是个人成长需要，也是学校发展和社会发展的需要。每个人的成长需要践行“我的责任”，成 长是一份责任，不仅对自己，也对他人、对世界。可以这 样说，没有责任意识就没有真正意义上的成长，要实现 “世界与我们共成长”，就必须各司其职、各尽其责，积极 践行，有为无憾。 林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的 责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此， 你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”看 到地上有纸屑，能当成是我的责任；看到水龙头没关，能 当成我的责任；看到班级同学不守纪，能当成我的责任； 看到高考质量不是很高，能当成我的责任……不要觉得这 不是你分内的事，不要觉得你去做了就吃亏了，勇于担责 就是勇于‘ 就是勇于‘吃亏”，就是做的更多, 自然也会得到更多的尊 重。 随着建校60周年的临近，很多校友通过邮件、电话与 学校联系，其中谈及最多的，一是怀念曾经某位老师非常 敬业，某位老师十分负责，对他们产生很大的影响，让他 们终身难忘。或者是曾经某位同学有着强烈的责任感和吃 苦精神，最后考上了清华、北大，现在在某个领域独当一 面。从校友们恳切的话语中，我感受到我们今天强调的 “我的责任”，不是学习台湾学校，不是制造新的口号，我 们洪中的办学历程中就有这种传统，今天的洪中人要大力 弘扬这种传统，积极践行“我的责任”。如果说每个洪中人 都能践行“我的责任”，我们学校不可能创造不出辉煌；相 反，我们今天没有创造出更大的辉煌，就是因为我们有一 部分人没有践行“我的责任”。 三、怎样践行“我的责任” 践行“我的责任”需要我们明确目标。年级有年级的 目标，班级有班级的目标，学科有学科的目标，老师有发 展的目标，学生有成长的目标。各个岗位上的同志要各司 其职，更重要的是，所有人还要各尽其责。最近，我们到 一些学校参观学习，大家都感受到各个学校的理念没有什 么差别，但是不同学校人的目标意识和责任意识差别很大。 所有成绩优秀学校的领导、教师和学生都能全力以赴做好 自己本职工作，都不能原谅自己的失误。我们一些老师看 了以后会说，我们学不来。为什么学不来？就是缺乏责任 担当。他们今天的成功就是因为昨天有一批人能够积极地 践行“我的责任”；我们要想有明天的成功，今天必须从 我做起，主动践行“我的责任”。当下，年级部要践行精细 “年级管理”的责任，学科负责人要践行提高学科质量的 责任，教师要尽到精心教的责任