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小班体育游戏教案及反思 　　在让小班幼儿学习爬的动作时，我设计了一个体育游戏。活动中将爬行的动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特点。小班体育游戏教案及反思范文，欢迎借鉴参考。小班体育游戏教案及反思一：　　设计背景　　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。　　在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。　　因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：　　从早上做早操到晚上太阳落山。　　在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。　　活动目标　　情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。　　知 识：初步练习走平衡木。　　能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。　　教学重点、难点　　重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。　　难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。　　活动准备　　塑料矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm)，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”若干。　　活动过程　　活动过程　　(一)开始部分　　听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。　　(二)基本部分　　1、创设情境。老师扮兔