人教2011版小学数学四年级《小数的意义》教学设计.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 小数的意义 南康区第五小学 黎羚 第四单元　小数的意义和性质 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 用米作单位，不 够1 m怎么办？ 一、创设情境，导入新课 1 0.1 3 0.3 7 0.7 把1 m平均分成10份。 分母是10的分 数，可以用一 位小数表示。 二、尝试探究，理解意义 把1 m平均分成100份。 0.01 0.04 0.08 分母是100的分数， 可以用小数表示。 二、尝试探究，理解意义 （2） 用小数表示是（ ）。 （1） 用小数表示是（ ）。 练一练： 0.9 0.6 （3）0.5 用分数表示是（ ）。 二、尝试探究，理解意义 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 独立完成表格。 二、尝试探究，理解意义 通过研究，你发现了什么？ 分母是10的分数，可以用一位 小数表示，分母是100、1000……的分数用两位小数、三位小数…… 也就是说分母是10、100、1