语文人教版六年级下册闯关赛古诗.docVIP

六年级古诗词总复习教学设计 隰县第一小学 秦星星 教学目标： 1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。 2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。 3．情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。 教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。 教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。 组织形式：以竞赛的形式，体现学生为主体. 课前准备： ?1、教师将小学阶段的重点古诗进行了整合归类，制成多媒体课件。 ?2、学生课前整理背诵古诗，并分组准备参赛。 教学过程： 一、 创境引思，目标定向。 导入：同学们,我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。老师相信，六年的小学生活中，你们一定积累了很多古诗词。今天, 就让我们打开记忆之门，倘佯在中华古诗文的长河中，来个古诗词知识大比拼，你们说怎么样？老师知道为了今天的竞赛同学们在课下都做了充分的准备。希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。同学们有没有信心为自己小组争得荣誉？那么就让我们一起用掌声鼓励我们自己在比赛中取得好成绩。 二、竞赛开始 第一关：