（北师大版）五年级数学下册《奥运会》课时测评 .docVIP

第 2 课时 奥运会 1．脑筋转转转，答案全发现。 (1)要反映某地区一周气温的变化情况，最好选用(　　)统计图。 A．条形　　 　　B．折线　　 　　C．扇形 (2)要统计某学校各年级人数可以选用(　　)统计图。 A．条形 B．折线 C．扇形 (3)要反映某种儿童食品中各种营养成分的含量，最好选用(　　)统计图。 A．条形 B．折线 C．扇形 (4)条形统计图很容易看出(　　)；折线统计图不但可以看出(　　)，而且能够清楚地表示(　　)的情况；扇形统计图可以清楚地表示出(　　)。 A．数量之间的增减变化　 　B．数量的多少 C．各部分数量和总数之间的关系 2．我是小法官，对错我会判。 (1)扇形统计图中扇形表示整体。(　　) (2)扇形统计图可以清楚地看出各种数量的多少。(　　) (3)统计图与统计表毫无关系。(　　) (4)扇形统计图中各个百分数之和是100%。(　　) (5)条形统计图与折线统计图所表示的意义完全相同。(　　) 3．下面是某修路队四天修路情况统计图。 (1)从________中可以看出每天修路量占全部修路量的百分比。 (2)________可以清楚地反映每天修路的变化情况。 (3)从________