语文人教版六年级下册《桃花心木》教学设计第一课时.docxVIP

《桃花心木》教学设计第一课时 教学目标?? 1、学习本课生字、新词。?? 2、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。??培养学生理解含义深刻的句子。?? 3培养学生阅读要有自己独特的见解。??使学生感悟到作者接种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖的心理。?? 4使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验，在于学会自立、自强 教学重、难点：? 1.?种树人的话和“我”从中感悟到的育人道理。（教学重点）? 2.?体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人道理。? 教学过程： 一.交流资料，导入新课? 1、课件出示桃花心木的有关图片，这是什么植物？学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。? 2、你了解本文作者林清玄吗？学生交流课前搜集的资料。? 师：的确，林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。（板书：桃花心木）? 作者以“桃花心木”为题，你们猜他会写些什么？ 二、读熟课文，学习生字? 用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的字音，画出带 有生字的词语，个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。? 2、检查读文情况，同学互相正音。? 3、自学生字新词，同学之间交流不理解的词意。?小组内交流 三、整体感知，初步感悟? 1、读课文，想想课文写了一