《居住空间设计实训》说课课件.ppt

《居住空间设计》说课内容 教学目标 使用教材 《居住空间设计实训》 主编:孔晓丹 东方出版中心 教材特点 教材内容适合本专业教学要求。 理论体系合理。 突出工程应用，淡化过程推导，图文并貌。 * 建筑工程系 建筑装饰工程技术专业 一、课程性质和地位 三、教学方法和过程 四、考核方式 二、课程内容与要求 一、课程性质和地位 本课程是介绍居住空间设计的专业课程，从室内设计的原理、人体工程学、色彩应用、平立面图设计、家居风格欣赏等16个方面全面介绍居住空间的设计，是装饰和室内设计专业学生必须掌握的重要课程，对于学生学习和建立丰富的设计思想起到很好的引导和普及作用。学生学习完后加上自己的实践配合的训练，可以从事专门的室内设计工作。 了解室内设计的基础知识、室内照明的基本知识、色彩配置的基本知识； 掌握家居平立面、顶棚图的设计原理和方法；学会使用电脑作图、电脑设计二维、三维图； 具有能独立完成一套简单居室整体设计的能力；能利用电脑制作CAD\3D图； 能利用所学知识与客户交流，完成业余交流、信息传递的能力； 培养自学其它计算机软件的基本能力。 提高对室内设计的认识、提高对设计水平的表达； 利用所学知识更好的为提高人民的生活水平服务、不断的提高人们的生活质量，改善居住品质。 素质目标 知识目标 能力目标 培养目标 课程重点： 居住空间各空间的设计与施工，要着重强调设计的主要地位，开发学生的创造力、实地操作能力。 教学重难点 课程难点： 设计思想的建立和结构的学习是本科的难点。 够用、必要 二、课程内容与要求 教学内容的选取，紧密结合就业岗位需求，通过模块和任务的形式来推动各环节的学习过程，学习者可以非常清楚的知道，每节课的知识点和学习任务，以及在总体课程模块中的位置和作用。 通过实践对应的理论知识点；实践篇；家居设计风格3个模块为载体，进行学习项目的设计 “模块化、任务化、训练化”，实现“教、学、做一体化。 课程内容与要求 建筑设备工作过程 实践对应的理论知识点 实践篇 家居设计风格 任 务 现代简约设计 简欧式风格 欧式田园风格 新中式风格 室内设计介绍 家具功能设计 室内人体工程学 家居照明 室内设计基础 家居色彩设计 排水系统排水管 设计前期 家居平面图设计 家居顶棚图设计 家居立面图设计 图纸调整 书写设计说明 模块一 实践对应的理论知识点 能 力 目 标 了解室内设计的基本知识。 了解人体工程学的基本知识，利用人体工程学设计更加合理的室内环境。 掌握室内照明的基本知识，了解色彩配置的问题，创造更加丰富的室内环境。 室内设计中的人体工程学、色彩搭配学、照明工具的认识。 色彩与人们心里的影响。 模块二 实践篇 能 力 目 标 1、学会家居的平立面、顶棚面图的设计制作； 2、学会不同部分使用不同建筑材料的问题 3、学会电脑制图 4、掌握平立面的制作 5、掌握电脑设计制图 模块三 家居设计风格 能 力 目 标 1、了解几种常用家居设计风格。 2.、学会成套的风格设计、熟悉每种风格的特点。 3.、了解每种设计风格的常用形式和表现技巧。 4.、学会利用电脑制图。 5、掌握几种常用的家居设计风格形式。 6、知道每种设计风格的显著特点和表现 课堂 教学 布置 任务 讲解 需要 知识 点 学生 分组 讨论 课堂 交流 讨论 要求学 生随堂 完成课 内复习 题 教师 指导 评价 学生 总结 完善 教师 总结 知识点 完成 任务 三、教学方法和过程 程序设计： 1、教师导入新课； 2、讲解相关知识点：； 3、学生随堂完成课内相关章节复习内容（可以进行分组讨论）； 4、学生交流讨论互评； 5、教师讲评，指导学生进行总结； 课程教学以典型的工作项目或任务为载体，在教学过程中应结合内容及任务需要采用适合的方法，教师讲授、演示和学生分组讨论，学生提问与教师解答、指导需有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中掌握技术课程的基本知识，实现理论实践一体化。 教学方法：讲授法、案例法、多媒体教学法、 讨论法 教学媒体：课件、黑板、投影、教科书、 考勤、课堂提问、课后作业、课堂参与情况 课程考核方式 考试成绩主要以作业为主 成绩满分100分 + 平时作业的平均分 平时成绩占40% 平时作业占60% 四、考核方式 *