基于网上资源利用的《诊断学》教学改革试验-powerpo资料.pptVIP

网络环境下自主学习模式的行动研究 —— 基于网上资源利用的《诊断学》教学改革试验 广州医学院第二附属医院 诊断学教研室 冯莹 黄文辉 课程简介 《诊断学》是高等医学院校承接基础医学与临床医学的一门专业主干课程。 本课程的主要内容是培养医学生运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断分析的综合能力，为学习临床医学各专科以及临床见习和实习奠定基础。 课程主要包括实验诊断学和检体诊断学，是一门强调实践技能的学科。 试验目标 通过教改试验，培养医学本科生的信息素养；探索信息技术与医学课程整合的具体教学模式，为基于网络环境下的诊断学教学改革试验积累实践经验。 探索网络环境下以学生为主体，利用网络资源进行自主探究学习的方式； 探索和建立一套网络教学评价方法；并制作相关网络课件、专题学习网站，补充和完善资源。 研发队伍组成 专业课程人员：共4人，其中教授1人，副教授2人，助教2人。 电教技术人员：共4人，其中高级工程师1人，工程师2人，助教1人。 项目管理人员：1人。 工作进度 课程资源建设和教改设计阶段 教学试验阶段（已完成三轮） 总结评价阶段（正在进行，已完成部分统计、分析工作，已发表论文2篇，待发表论文1篇。） 教学设计（一） 试验内容：实验诊断学中“心电图检查”、“骨髓细胞学检查”、“体格检查与一般检查” 和部分检体诊断内容