科研论文：民间乐教学与幼儿综合文化的培养体会.docVIP

科研论文：民间音乐教学与幼儿综合文化的培养体会 科研论：民间音乐教学与幼儿综合化的培养体会 　　在民间音乐教学中，除了要注意使用正确的教学方法、教学手段以及教学传授的技巧之外，还更应该关注通过民间音乐教学对幼儿在审美能力、化内涵方面的综合培养。引导幼儿感受特色化的深厚底蕴，通过民间音乐教学使幼儿的音乐视野得到开阔，丰富幼儿的欣赏经验，提高他们的音乐审美能力，得到综合化水平的整体提高。 　　民间音乐在我国有着渊远流长的深远历史。对民间音乐进行有效的欣赏不仅可以开阔幼儿的音乐视野，还可以提高他们的音乐审美才能。在民间音乐教学活动中，只有使幼儿在丰富的艺术美的熏陶中才能得到综合的提升，因此在组织幼儿进行音乐欣赏时，一方面要注重培养幼儿的音乐感知能力，另一方面也要将其思维进行引申，通过对民间音乐的欣赏拓展音乐的想象力，使幼儿在美的享受中潜移默化的完成综合化教育。因此，如何在民间音乐教学活动中培养幼儿欣赏音乐内涵的能力，达到提升其综合化的目的已经成为了音乐教学中亟待解决的问题。 　　一、引导幼儿了解民间音乐特色与化 　　我国民族众多，而且各个民族之间都有属于自己的发展特色与化背景，尤其是我们当地最具特色的地方戏曲，汉调二黄，也称汉剧。汉调二黄也称陕二黄、二黄，戏曲剧种。汉调二黄因它是在汉水流域由西皮、二黄结合形成，故又多称“汉调”。为安康的传统地方剧种。民间音乐大部分都是自于生活的