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科研论文：体验教学法在美术撕贴活动中的应用 科研论：体验教学法在美术撕贴活动中的应用 [摘 要] 美术撕贴活动可以很好地促进孩子手部肌肉协调能力，促进了孩子们良好情感的发展，培养孩子做事情温和，有耐心，能坚持等方面品质，我们相信这种优良品质会影响孩子们的一生。但我发现撕贴活动对于只有岁多的孩子而言，在如何增强作品的表现力方面遇到了比较大的困难，因为撕贴终究是用面表现作品，它不可能象线条一样描绘的那么精细。而亲身体验法对于增强孩子撕贴作品表现力有着非常大的帮助。那么怎样才能在撕贴活动中运用好体验法呢？首先，教师要敢于、善于利用好环境的教学作用，让孩子有亲身体验的机会。其次，我们还要善于引导孩子把体验到的感性认识用作品的形式表现出，从而达到增强作品表现力的目的。引导的方法有多种，我们可以用谈话法、情景再现法等。 [关键词]孩子；教师； 增强作品的表现力；亲身体验；　体验教学法 我们班是美术实验班，开展的是美工撕贴方面的研究。经过小班和中班上半年的有计划训练，我们班孩子在撕贴方面的确有着非实验班的优胜所在：我们班孩子的手部肌肉协调能力较好，撕出的东西比较精细；撕贴活动很大程度促进了孩子们良好情感的发展，主要表现在做事情比较温和，有耐心，能坚持等方面，我们相信这种优良品质会影响孩子们的一生。 但我发现撕贴活动对于我们班只有岁多的孩子而言，在如何增强作品的表现力方面遇到了比较大的困