《圆的认识》》教学设计.docx

教学设计方案 课题名称 《圆的认识》 姓名 工作单位 年级学科 六年级数学 教材版本 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《圆的认识》是人教版六年级数学上册第五单元第一课时的教学内容。本节课的主要内容是让学生进一步认识圆以及对圆心、半径、直径及相互之间关系的了解并熟练掌握用圆规画图；引导学生通过观察，发现生活中的圆，让学生认识到数学与生活的密切联系。学习“圆的认识”使学生对平面几何图形的认识，从直线图形扩大到曲线图形，不仅对进一步学习圆周长和面积是十分重要的基础，也是将来学习立体图形的基础，同时对发展学生的空间观念也有很重要的作用。 二、教学