结合实情 立足础 提高学生综合能力.pptVIP

* 结合实情 立足基础 提高学生综合能力 一．学校和学生学情简介 我校是一所典型的山区完全中学，初高中共有20个班级以初中为主，其中高中6个班级，各段2个班。本届高三入学成绩平均350分左右（300分起招生包括体育30分），现高三段共有学生69人，文理各一个班。文科有37名学生，理科32学生，层次各不相同。本次考试，得分数据如下： 2.9% 13% 17.4% 26.1% 40.6% 所占人数比例 38.5 77 9 无 1人 2人 4人 8人 17人 理科 45.5 73 19 无 1人 7人 8人 10人 11人 文科 平均分 最高分 最低分 80-120 70-80 60-70 50-60 40-50 40分以下 分数段 二．阅读理解分析 纵观本次阅读理解题，语篇题材丰富，语言地道，篇幅长而词汇量大，内容涉及面广。此次二模考试也响应了2012考试说明，体现了命题者对情感态度的关注。注重考生对文本的深层次探究，凸出能力方面的考查。设问时，推理判断题占了较大的比例语篇意识进一步加强。阅读理解对我们学生来说是最大的冲击和挑战，分值比重最高。然而事实表明：我们学生阅读理解完成地不理想，大部反应阅读中生词难，句子看不懂，这样时间就不够了。就其问题设置来看，也体现了现今高考说明对学生阅读理解多种技巧考查。主要题型有：文章主旨大意题，具体信息细节题，词义猜测题，推理判断题和写