语文人教版六年级下册题好一半文.docVIP

作文命题指导教学反思 王艳红(语文) 俗话说“题好一半文”。作文命题是个艺术，因为题目是作文的眼睛，题目新颖就会使这双眼睛更加美丽动人，能够极大限度地激发学生的写作的积极性，而且能抓住读者的心，引发阅读期望。，可见拟一个好的题目的重要性。。 最近通过六年级几次月考和期中考试的习作后，我发现本班同学的作文命题不是很理想，太平淡、空泛、乏味，不能吸引读者的眼球。那如何来解决当前出现的问题呢？因此有必要对学生进行作文命题的指导。 为了指导学生，使学生很好的了解作文命题的基本常识，掌握作文拟题艺术，我查阅了大量的资料、统计学生近期的作文题目和漫画题目、精心备课，为这节作文指导课作了精心的准备。 首先让学生从审清题目入手，然后通过几组课题题目的对比、分析，让学生懂得拟好题的重要性及命题的基本要求。 接着选一些优秀的作文题目供学生学习和欣赏并及时进行修改题目练习。最后是给文章拟定题目 和归纳总结课题的几种命题方法。 这节课课堂气氛热烈，学生兴趣浓厚、思维活跃，教学效果非常明显。 究其原因，本节课有三大亮点：第一、审题好。开课老师语言简练，话题直奔主题‘题好一半文’，学生齐读之后，让说其意思，教师评价“真会审题”，这是第一处的审题好。接着老师告诉学生：我们已经结束了第五单元的学习，其中有一篇课文是《跨越百年的美丽》，从题目上看，这篇文章是围绕什么写的？由此引出来文章题目要有‘关键词’。 随后，引导学生观看课文的题目，《北京的春节》、《十六年前的回忆》、《跨越百年的美丽》，让学生回答：这几篇课文的题目能不能改为《春节》、《民居》、《美丽》呢？课堂上学生反应强烈，显然不能，不可以！所以文章的题目不仅要有关键词，而且还要‘美’，要‘准确’、‘ 新颖’、题目一定要语言‘凝练’。 这是又一个审题好。 第二、练的好。课堂内容定位准确，这是一节练习课（专题训练课）。老师将事先准备好的练习题目出示给学生，让学生去自己去‘欣赏’，并说出‘欣赏’的理由。整节课不是灌输、下定义，讲授知识，而是以学生练习为主。学生在练习的过程中，教师配合着相机点拨指导。大量的练习，激发了学生的兴趣，开阔了学生的视野，学生的课堂参与讨论交流的热情不断高涨，生成不断，亮点纷呈，这就是把课堂交给了学生。大量的练习，提升了学生的能力。 第三、选材好。使老茶喝出新味来！”老师课前准备的作文题目有十多个，像《那条麻花辫》、《那一幕念念不忘》、《拐弯处的那抹微笑》等练习的素材来源于学生自己的生活，取材于学生月考、期中考试等试卷，这样教学设计贴近生活，激发了学生的学习兴趣，这一些都是我们语文老师经常念叨的作文题目，通过老师的精心准备，这节课，使老茶喝出了新味来。 “题好一半文，花香蝶自来”。诗一般的语句作为这节课的结束语送给学生，更让课堂充满了浓浓的书卷气息。 课堂总是一门的遗憾艺术，本节课内容准备的稍多了一些，有些该完成的拟题练习没有完成，下节课又占用了一定的时间才完成。 再有，这样的专题训练课，需要老师的文化底蕴深厚， 对学生提出的问题，要善于捕捉生成点，能够及时准确地点拨与评价。 作文命题指导及作文教学需要平时加强积累，教师要多指导、多训练，多角度培养学生思考的能力，使学生想象丰富，学会全面地观察事物，从而提高作文水平。