磨课总结：没有好只有更好.docVIP

磨课总结：没有最好只有更好 磨总结：没有最好只有更好 　　暑假的集中研修，到10月份的分散研修，再到最后的磨环节，这其中的酸甜苦辣，闭上眼睛历历在目。尤其是磨环节，从计划的制定到的三次打磨，凝结了我们全组的艰辛与汗水。磨，让我们每个人都一步一步摸索着，前进着。磨，最大激发了我们的思维能力，给了我们一个自我展示的平台。在这个平台上，没有权威，没有绝对，只有渴求知识的学习者。 　　一、磨改变了我们的教育理念。在这次磨中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。传统的教学是以教师、教材、堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新理念下的磨要求以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。根据学生不同，从各个方面分析学生进而确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与堂教学活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。 　　二、磨教给了我们的新的教学方法。在目前大多数小学中，尤其是像我们