《素描速四写》第六章__创意的头脑.pptVIP

用学生身边的常用物品引发想象，创作一幅创意素描。 ? 学生作业 创意素描《鞋》张媛琪 理性分析，深入研究，全面扎实的造型能力和创意能力 动漫模型素描　韩明辉 学习要点 培养创造意识　　 发散性思维 材质媒介 学生作业 创意素描《时间》周荃 通过素描对客观事物的描绘来表达对生活的观察和思考，所以素描既是造型训练的起点，也是艺术思维的开端。通过学习素描理论知识和素描表现技巧，在初步掌握素描造型规律与观察方法的同时，应倾向于创意能力的培养。 素描课程已不仅仅是一种造型技能的训练，而是一种综合素质的培养，是形象思维与创新意识的综合培养，强调素描的创意性，就是要打破传统观念框架下的认识局限，培养创造意识和发散性思维。 学生作业 创意素描《建设者》 王聪 一、培养创造意识 创意就是具有新颖性和创造性的想法。创意素描目的在于开发创造意识，创意最具未知性和发散性，要求学生掌握一定的造型技能和知识作支撑，创意素描可以为创造活动提供最初始的构想。 创意素描是主观性的探索行动，可以通过求异心理、否定现在的思维方式探索未知的画面世界。 学生作业 创意素描 《画板》张萌 求异心理即不满足于大众化的现象，不受常规思维定势的局限去追求创作灵感。求异心理是以产生多方向的思维去捕捉创作灵感，发现更新的视域，是推动创意思维向深